| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA9911015958003321 |
|
|
Autore |
van Norden Jörg |
|
|
Titolo |
17 Unterrichtsreihen, die funktionieren / / Jörg van Norden |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Frankfurt am Main, : Wochenschau Verlag, 2025 |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[1st ed.] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (0 pages) |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Sekundarstufe I |
Unterrichtseinheiten |
Geschichtsunterricht |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
Einleitung 1. Frühe Kulturen – steinzeitliche Lebensformen 2. Antike Lebenswelten – griechische Poleis 3. Antike Lebenswelten – das Imperium Romanum 4. Lebenswelten im Mittelalter – Herrschaft im Fränkischen Reich und im Heiligen Römischen Reich 5. Lebenswelten im Mittelalter – Ständegesellschaft 6. Lebenswelten im Mittelalter – Christen, Juden und Muslime 7. Lebenswelten im Mittelalter – Städte und ihre Bewohner*innen 8. Frühe Neuzeit – neue Welten, neue Horizonte 9. Das „lange“ 19. Jahrhundert – Französische Revolution 10. Das „lange“ 19. Jahrhundert – die Revolution von 1848 und die deutsche Reichsgründung 1871 11. Das „lange“ 19. Jahrhundert – Industrialisierung 12. Triebkräfte imperialistischer Expansion – Afrika, Asien, Großmachtrivalitäten 13. Erster Weltkrieg 14. Die Russische Revolution 15. Weimarer Republik und Nationalsozialismus 16. Deutschland seit 1945 17. Der Aufstieg der USA zur Weltmacht |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Jörg van Norden entwickelt in diesem Band 17 Unterrichtsreihen, die den Stoff der Sekundarstufe I fast vollständig abdecken. Die Reihen berücksichtigen dabei zentrale Kriterien guten Geschichtsunterrichts: Lebensweltbezug, Perspektivität, Chronologie und Narrativität. Ihre Verlaufspläne sind jeweils mit Bildern hinterlegt, die als Aufhänger für die einzelnen Unterrichtseinheiten dienen. Hinzu kommt ein Zeitlineal, das die Planung transparent macht und im Unterricht als Lerntagebuch |
|
|
|
|
| |