Este libro es el resultado del trabajo investigativo y militante de la agroecología en el contexto educativo-transformador. Aborda una experiencia en educación ambiental desde la escuela de Maestra Vida como proceso emancipatorio, tomando la educación popular como una de las estrategias potentes para la apropiación social del enfoque agroecológico en las comunidades rurales. Esto debido a las complejas relaciones entre los seres humanos y la naturaleza y donde cada vez los modos de vida de los seres humanos se alejan de su base biológica y se hacen insustentables sus modelos de vida para el planeta. La metodología de la escritura del libro se hace desde la sistematización de las experiencias como un proceso transformador de la realidad, en el que intenta mostrar cómo una comunidad educativa, basada en principios de integración con sus entornos sociales, culturales, políticos económicos y con un fundamento pedagógico basado en el enfoque agroecológico, puede generar aportes a la educación ambiental más pertinente. |