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1. |
Record Nr. |
UNINA9910619462103321 |
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Autore |
Sarbu Andrei |
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Titolo |
Applications of Molecularly Imprinted Films |
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Pubbl/distr/stampa |
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MDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2022 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 electronic resource (116 p.) |
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Soggetti |
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Technology: general issues |
History of engineering & technology |
Materials science |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Molecularly imprinted polymers are materials that have voids that are complementary in shape, size, and electronic environment to a specific molecule used for preparation, known as the template. These voids are specific recognition sites that bind the templates preferentially and are used specifically for biomimetic sensors and for solid-phase extraction. Because the specific surface is very important during this process, the use of films and membranes is preferred. This book contains four articles dedicated to sensor application (three research articles and one review) and one research article dedicated to solid-phase extraction. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9911003673603321 |
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Titolo |
Achtsame Hochschulen in der digitalen Gesellschaft / Mike Sandbothe, Reyk Albrecht, Jon Kabat-Zinn |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2025 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (250 p.) |
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Collana |
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Achtsamkeit - Bildung - Medien |
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Soggetti |
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Achtsamkeit |
Attention |
Digitalisierung |
Digitalization |
Bildungsrevolution |
Education Revolution |
Education |
Bildung |
Hochschule |
University |
21st Century |
21. Jahrhundert |
Gesundheitsförderung |
Health Promotion |
Kulturtechnik |
Cultural Technique |
Digitale Technik |
Teaching Processes |
Lehrprozesse |
Learning Processes |
Lernprozesse |
Administration |
Leadership |
Verwaltung |
Management |
Führung |
Organization |
Organisation |
Media |
Medien |
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Educational Research |
Bildungsforschung |
Media Education |
Universität |
Digital Media |
Medienpädagogik |
Pedagogy |
Digitale Medien |
Pädagogik |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Das weltweit erste Programmpaket zur Implementierung von Achtsamkeitstrainings in die unterschiedlichen Funktionsbereiche von Hochschulen führt die Megatrends Achtsamkeit, Digitalisierung und Transformation zusammen. Das von mehr als 10.000 Studierenden, Lehrenden, Mitarbeitenden und Führenden an Hochschulen und Universitäten in der DACH-Region erprobte Modell adaptiert und verbindet Übungen aus den international anerkannten Achtsamkeitstrainings Mindfulness-based Stress Reduction, Dyadentraining und Social Presencing Theater. Die Herausgeber und Projektentwickler beschreiben die Erfolgsgeschichte ihrer Arbeit, ordnen sie kulturpolitisch ein und lassen Fachwissenschaftler:innen aus den Human-, Ingenieur-, Medizin- und Wirtschaftswissenschaften zu Wort kommen. In beeindruckenden Erfahrungsberichten und praxisnahen Detailstudien richten sie sich nicht nur an das akademische Fachpublikum, sondern an alle, die wissen möchten, wie sich Bildung in der digitalen Gesellschaft auf achtsame Weise gestalten lässt. Mit einem Vorwort von Jon Kabat-Zinn sowie mit Beiträgen u.a. von Aldous Huxley, Claus Otto Scharmer, Mike Sandbothe, Reyk Albrecht, Maria Kluge, Nicola Döring und Nils Altner. |
Besprochen in: Polizei-Newsletter, 29.06.2025, Thomas Feltes gmk-Newsletter, 7/8 (2025) |
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