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1. |
Record Nr. |
UNINA9910993895703321 |
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Autore |
Albert Anika Christina |
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Titolo |
Diakonie Zwischen Inklusion und Exklusion : Selbst- und Fremdbilder Wahrnehmen, Reflektieren, Gestalten |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld : , : transcript Verlag, , 2025 |
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©2025 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (307 pages) |
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Altri autori (Persone) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Cover
-- Inhalt -- Einleitung -- 1 Ausgangspunkt und Zielstellung -- 2 Übersicht über die Beiträge -- 3 Dank -- Literatur -- 1 Diakonie zwischen Inklusion und Exklusion: Wahrnehmungen -- Diakonie zwischen Inklusion und Exklusion -- 1 Hinführung -- 2 Selbstbilder: Diakoniewissenschaftliche Perspektiven auf Inklusion -- 2.1 ›Entdiakonisierte‹ Wahrnehmungen -- 2.2 Diakonie im Erfahrungshorizont von Kirche und Religion -- 2.3 Wandlungsprozesse im Verständnis von Assistenz, Professionalität und Diakoniemanagement -- 2.4 Inklusion und Diakonie im Sozialraum -- 2.5 Exklusion durch Macht und Machtmissbrauch in Diakonie und Kirche -- 3 Fremdbilder: Inklusionsorientierte Anfragen -- 3.1 Diakoniewissenschaftliche Anfragen an den Inklusionsdiskurs innerhalb der Religionspädagogik -- 3.2 Anfragen an den diakoniewissenschaftlichen Inklusionsdiskurs -- 4 Selbst‐ und Fremdbilder produktiv aufgreifen: Forschungsperspektiven -- 4.1 Interdisziplinäre und multirationale Impulse für Theorie und Praxis fruchtbar machen -- 4.2 Notwendige Perspektivenwechsel: Partizipative Forschung -- 4.3 Spannungsfelder und Ambivalenzen theoretisieren -- Literatur -- 2 Diakonie zwischen Inklusion und Exklusion: Reflexionen -- 2.1 Methodologische Überlegungen -- Inklusion zwischen totalitärem Dogma und affirmativer |
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Systemstabilisierung -- 1 Einleitung -- 2 Inklusion und ihre Kritiker:innen -- 2.1 Inklusion als Dogma |
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Sommario/riassunto |
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Inwiefern gelingt es Kirche und Diakonie, der gesamtgesellschaftlichen Großaufgabe »Inklusion« gerecht zu werden? Inklusion steht dabei nicht nur für barrierefreie Zugänglichkeit, sondern auch für die Wahrnehmung und Anerkennung von Vielfalt sowie für die Beseitigung von strukturellen Benachteiligungen, Diskriminierungen und limitierenden Lebensumständen. Die Beiträge reflektieren Fremd- und Selbstbilder von Inklusion und Exklusion in diakonischen Kontexten aus historischer, empirischer, erziehungswissenschaftlicher, theologischer und diakoniewissenschaftlicher Perspektive. Damit richten sie sich an alle, die die Aufarbeitung von Exklusionsprozessen in Kirche und Diakonie theoretisch mitdenken und in der Praxis aktiv gestalten wollen. |
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