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1. |
Record Nr. |
UNINA9910915692903321 |
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Autore |
Turza Christiane |
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Titolo |
Manipulation : Zum Begriff und ethischen Status / / Christiane Turza |
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Pubbl/distr/stampa |
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Paderborn : , : Mentis, Brill Deutschland, , 2023 |
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©2023 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (488 pages) |
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Collana |
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Schöningh, Fink and mentis Religious Studies, Theology and Philosophy E-Books Online, Collection 2023 |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Communication |
Influence |
Rationality |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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Preliminary Material / Christiane Turza -- Copyright page / Christiane Turza -- Einleitung / Christiane Turza -- Kapitel 1 Andere Personen beeinflussen I: Einflussnahme auf das Tun einer Person / Christiane Turza -- Kapitel 2 Andere Personen beeinflussen II: Der Raum der Gründe / Christiane Turza -- Kapitel 3 Manipulation und Überzeugen: Wie voneinander abgrenzen? / Christiane Turza -- Kapitel 4 Manipulation als ein absichtliches Tun ‒ eine Handlung / Christiane Turza -- Kapitel 5 Die manipulative Handlung: Eine erste positive Bestimmung / Christiane Turza -- Kapitel 6 Das Verhältnis von Manipulation und Gründen / Christiane Turza -- Kapitel 7 Zurückweisung der Null-Gründe-These / Christiane Turza -- Kapitel 8 Zweifel am Ausschluss der Null-Gründe-These / Christiane Turza -- Kapitel 9 Verteidigung der Defekte-Gründe-These / Christiane Turza -- Kapitel 10 Typen manipulierender Personen / Christiane Turza -- Kapitel 11 Kontrarationalität und Autonomie / Christiane Turza -- Kapitel 12 Einwände gegen intrinsische ethische Signifikanz / Christiane Turza -- Kapitel 13 Argument für intrinsische ethische Signifikanz / Christiane Turza -- Kapitel 14 Transparenz der manipulativen Handlung / Christiane Turza -- Kapitel 15 Art der Verbindlichkeit: Pro tanto oder schlechthin zu unterlassen? / Christiane Turza -- Schlussbemerkung / Christiane Turza -- Literaturverzeichnis |
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Sommario/riassunto |
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In philosophisch-kritischer Auseinandersetzung mit gängigen Vorstellungen und anhand zahlreicher Beispiele wird ein neuartiges Verständnis des Manipulationsbegriffs entwickelt. Es wird erklärt, warum wir es bei Manipulation mit einem genuin ethisch problematischen Phänomen zu tun haben und warum es ein Irrweg ist, Manipulation als Form der Einflussnahme auf menschliches Handeln zu rekonstruieren, bei der die Vernunft einer Person umgangen wird – wie es etwa das populäre Bild von Manipulation als sinistrer Puppenspielerei nahelegt. Die Arbeit unternimmt es erstmals erfolgreich, Manipulation von verwandten Begriffen wie ‚Überzeugen‘ und ‚physischem Zwang‘ klar abzugrenzen. Die detaillierten philosophischen Analysen vermitteln grundlegende Einsichten in die Praxis des Gebens und Nehmens von Gründen und vertiefen das Verständnis interpersonaler Einflussnahme. Nicht nur für alle, die mit dem Manipulationsbegriff arbeiten, sollte diese Untersuchung von großem Nutzen sein. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910973778603321 |
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Autore |
Bennett Peter <1961-, > |
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Titolo |
After the media : culture and identity in the 21st century / / Pete Bennett, Alex Kendall and Julian McDougall |
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Pubbl/distr/stampa |
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London ; ; New York : , : Routledge, , 2011 |
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ISBN |
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9786613126894 |
9781136732270 |
1136732276 |
9781283126892 |
1283126893 |
9781136732287 |
1136732284 |
9780203817889 |
0203817885 |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (273 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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KendallAlex (Professor of Education) |
McDougallJulian |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Mass media - 21st century |
Mass media - History - 21st century |
Mass media -- History -- 21st century |
Mass media - Study and teaching - Great Britain |
Mass media -- Study and teaching -- Great Britain |
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Mass media and culture |
Mass media and culture - History - 21st century - Great Britain |
Mass media - Study and teaching |
Mass media |
Journalism & Communications |
Communication & Mass Media |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references (pages [240]-250) and index. |
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Nota di contenuto |
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Cover; After the Media; Copyright; Contents; Acknowledgements; Introduction; 1. Power after the media; 2. Genre after the media; 3. Representation after the media; 4. Ideology after the media; 5. Identity after the media; 6. History after the media; 7. Audience after the media; 8. Narrative after the media: from narrative to reading; 9. Technology after the media; Conclusion: Pedagogy after the media: towards a 'pedagogy of the inexpert'; References; Index |
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Sommario/riassunto |
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This provocative text considers the state of media and cultural studies today after the demolition of the traditional media paradigm, and engages with the new, active consumer culture. Media Studies, particularly within schools, has until recently been concerned with mass media and the effects of 'the media' in society and on people. As new media technology has blurred the boundaries between the audience and the media, the status of this area of education is threatened. Whilst some have called for a drastic re-think (Media Studies 2.0), others have called for caution, arguing |
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