Album des Literarischen Vereins in Nürnberg : für .

• Record Nr.: UNINA9910145219203321
• Pubbl/distr/stampa: Nürnberg, : Ebner, 1844-1855; Nürnberg, : Bauer u. Raspe
• Descrizione fisica: Online-Ressource
• Classificazione: 7,20
• Disciplina: 830
• Soggetti: Zeitschrift
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Periodico

Introducing cognitive development / / Laura M. Taylor

• Record Nr.: UNINA9910969879603321
• Autore: Taylor Laura M. <1972->
• Pubbl/distr/stampa: Hove [U.K.] ; ; New York, : Psychology Press, c2005
• ISBN: 1-135-42477-2; 9786610268559; 1-135-42478-0; 1-280-26855-7; 0-203-50455-0
• Edizione: [First edition.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (201 p.)
• Collana: Psychology focus
• Classificazione: 77.15; 77.53
• Disciplina: 155.4/13
• Soggetti: Cognition in children
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Description based upon print version of record.
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references (p. 229-251) and indexes.
• Nota di contenuto: The starting position -- Mental representation -- Thinking and ; reasoning -- Language development -- Reading, writing and dyslexia -- Theory of mind.
• Sommario/riassunto: Introducing Cognitive Development brings a new focus and clarity to this theoretically complex area, introducing the reader to traditional approaches to the study of cognitive development as well as more recent developments in the field.