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1. |
Record Nr. |
UNINA9910162860103321 |
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Autore |
Allen Geoffrey <1944-> |
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Titolo |
Olivia and the Dulcinites |
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Pubbl/distr/stampa |
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ISBN |
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1-78080-834-8 |
1-283-41234-9 |
1-907976-11-6 |
9786613412348 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (201 p.) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Abandoning her philandering husband, Olivia enters a world rife with superstition and depravity: the convent of Saint Dulcinea, behind the walls of which persist strange and perverted rituals reminiscent of the Middle Ages, when harsh discipline and torture ensured absolute obedience. Under the constant supervision of the nuns she is subjected to continual punishment and humiliation. Gradually she learns the true and terrible purpose of their intentions, which are not for her benefit, but to ensure the survival of the convent. Olivia is driven to desperate measures, but the nuns are always one step ahead. Perhaps there is no escape from the dark terrors of the Dulcinites... |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910969480403321 |
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Autore |
Daniel Brigid, 1959- |
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Titolo |
The school years : assessing and promoting resilience in vulnerable children . 2 / / Brigid Daniel and Sally Wassell ; illustrated by Iain Campbell |
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Pubbl/distr/stampa |
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London : , : Jessica Kingsley Publishers, , [2002] |
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ISBN |
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1-283-90395-4 |
1-84642-351-1 |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (162 pages) |
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Altri autori (Persone) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Children with social disabilities |
Teenagers with social disabilities |
Resilience (Personality trait) in children |
Resilience (Personality trait) in adolescence |
Social work with children |
Social work with teenagers |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di contenuto |
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v. 1. The early years ; -- 2. The school years ; -- 3. Adolescence. |
contents; Acknowledgements; 1. Introduction to resilience; Domains of Resilience; Summary of Factors Associated with Resilience during School Years; 2. When and How to Use the Workbook; Part 1 Assessment; 3 Secure Base; Secure Base Checklist: Child; Secure Base Checklist: Parent/ Carer; Quality of Attachment; 4. Education; Education Checklist: Child; Education Checklist: Parent/ Carer; 5. Friendships; Friendships Checklist: Child; My Friends and Me as a Friend; Friendship Checklist: Parent/ Carer; 6.Talents and Interests; Talents and Interests Checklist: Child |
What Can I Do and What Would I Like To Do?Self- Esteem; Talents and Interests Checklists: Parent/ Carer; 7. Positive Values; Positive Values Checklist: Child; Moral Dilemma; Emotional Faces; Emotional Scenes; An Index of Empathy for Children and Adolescents; Positive Values Checklist: Parent/ Carer; 8.Social Competencies; Social Competencies |
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Checklist: Child; Social Attributes Checklist; Internal/ External Focus of Control Scale; Social Competencies Checklist: Parent/ Carer; Part 2 Intervention; 9. Intervention Strategies; Practice Suggestions: Secure Base; Practice Suggestions: Education |
Practice Suggestions: FriendshipsPractice Suggestions: Talents and Interests; Practice Suggestions: Positive Values; Practice Suggestions: Social Competencies; 10. Case Studies; Paula, aged 7; Steven, aged 6; Appendix: Moral Reasoning Stage; Bibliography; Subject Index; Author Index |
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Sommario/riassunto |
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Helping practitioners in their work with vulnerable children of a school-going age, this workbook explores ways of nurturing resilience in different aspects of everyday life. Focusing on specific areas such as home life, talents and interests, the authors show how to make thorough assessments and intervene in constructive ways. |
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3. |
Record Nr. |
UNISA996626171503316 |
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Autore |
NEGRI, Antonio <1933-2023> |
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Titolo |
Spinoza / Antonio Negri |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bologna, : DeriveApprodi, 2023 |
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ISBN |
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Edizione |
[4. ed] |
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Descrizione fisica |
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Collana |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Collocazione |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Contiene: L'anomalia selvaggia ; Spinoza sovversivo ; Democrazia ed eternità in Spinoza |
Prefazioni di Gilles Deleuze, Pierre Macherey, Alexandre Matheron |
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Sommario/riassunto |
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Questo libro raccoglie tutti gli scritti di Antonio Negri sul pensiero del filosofo olandese Baruch Spinoza: L’anomalia selvaggia (1981); Spinoza sovversivo (1992); Democrazia ed eternità in Spinoza (1995). Per l’autore, il problema che Spinoza pone è quello della rottura della unidimensionalità dello sviluppo capitalistico e dell’istituzione del suo |
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potere. L’opera di Spinoza è la definizione di un progetto rivoluzionario che attraversa il moderno, nell’ontologia, nella scienza, nella politica. L’immaginazione produttiva è potenza etica. Spinoza la descrive come una facoltà che presiede alla costruzione e allo sviluppo della libertà, che sostiene la storia della liberazione. Essere vuol dire essere partecipi della moltitudine. La nostra esistenza è sempre, in sé, comune. Spinoza insegna che vivere è la scoperta di sempre nuovi territori dell’essere, territori costruiti dall’intelligenza, dalla volontà etica, dal piacere dell’innovazione, dallo slargarsi del desiderio, mostra la vita come sovversione – è questo il senso dello spinozismo quale Negri lo intende, al presente. (Fonte: editore) |
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