1.

Record Nr.

UNISA996249643503316

Titolo

Journal of materials chemistry . A Materials for energy and sustainability

Pubbl/distr/stampa

Cambridge, U.K. : , : Royal Society of Chemistry, , 2013-

ISSN

2050-7496

Soggetti

Materials science

Environmental chemistry

Sustainable engineering

Electrochemistry

Periodicals.

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Periodico

Note generali

Refereed/Peer-reviewed

Sommario/riassunto

" ... all aspects of materials chemistry related to energy and sustainability, including (but not limited to): Materials for energy storage and conversion: eg fuel cells, photovoltaics, hydrogen storage, batteries. -- Materials for sustainability: eg green materials, materials for catalysis, carbon capture, carbon dioxide conversion, materials free from scarce natural resources. -- Materials for living: eg materials for sensing, self-healing materials, self-cleaning materials, materials for water treatment."



2.

Record Nr.

UNICASMIL0221999

Autore

Di Domenico, Giovanni <1952-    >

Titolo

Teoria e pratica della redazione : guida alla compilazione dei testi e alla loro preparazione per la stampa / Giovanni Di Domenico ; in collaborazione con Piero Innocenti

Pubbl/distr/stampa

Milano, : Bibliografica, [1994]

ISBN

8870753913

9788870753912

Descrizione fisica

XVI, 157 p. ; 24 cm.

Collana

I mestieri del libro ; 7

Disciplina

808.027

Soggetti

Redazione del testo

Lingua di pubblicazione

Italiano

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

Di ogni argomento viene presentata non una sola definizione, ma tante definizioni, tutte rigorosamente tratte da testi ufficiali tra i quali lettori e autori devono saper scegliere. Il percorso di lettura si organizza attraverso quattro capitoli che affrontano da prospettive diverse il prodotto libro. Diffusamente trattati sono gli elementi strutturali, la grafica redazionale, i riferimenti bibliografici e i risvolti tecnico-editoriali.



3.

Record Nr.

UNINA9910966548603321

Autore

Fingerson Laura <1974->

Titolo

Girls in power : gender, body, and menstruation in adolescence / / Laura Fingerson

Pubbl/distr/stampa

Albany, : State University of New York Press, c2006

ISBN

9780791480977

0791480976

9781429417396

1429417390

Edizione

[1st ed.]

Descrizione fisica

1 online resource (202 p.)

Disciplina

305.235/2

Soggetti

Teenage girls - Psychology

Menstruation - Social aspects

Human body - Social aspects

Sex role

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references (p. 177-185) and index.

Nota di contenuto

Front Matter -- Contents -- Acknowledgments -- Introduction -- Negative and Ambivalent Experiences -- Cultural Contexts -- Medicalization and Gender Politics of the Body -- Girls in Power -- Boys’ Responses -- Conclusion -- Participants in Individual and Group Interviews -- Interview Guides -- Notes -- References -- Index

Sommario/riassunto

Girls in Power offers a fascinating and unique look at the social aspects of menstruation in the lives of adolescent girls—and also in the lives of adolescent boys. Although there has been much research on other aspects of gender and the body, this is one of the few books to examine menstruation and the first to explore how it plays a part in power interactions between boys and girls. Talking openly in single- and mixed-gender settings, individuals and groups of high school–age girls and boys share their interpretations and experiences of menstruation. Author Laura Fingerson reveals that while teens have negative feelings about menstruation, teen girls use their experiences of menstruation as a source of embodied power in their interactions with other girls and with boys. She also explores how boys deal with



their own reduced power. The book extends our theoretical and analytical understanding of youth, gender, power, and embodiment by providing a more balanced view of adolescent social life.