|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA9910962203403321 |
|
|
Autore |
مانغويل ألبرتو |
|
|
Titolo |
فن القراءة |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Beirut, : Dar Al-Saqi, 2020 |
|
Beirut : , : Dar al Saqi, , 2016 |
|
©2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[1st ed.] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (439 pages) |
|
|
|
|
|
|
Classificazione |
|
|
|
|
|
|
Altri autori (Persone) |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Nonfiction |
Literary Criticism |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
Title from eBook information screen.. |
|
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
Intro -- مقدمة -- القسم الأول: مَن أنا؟ -- قارئ في غابة المرآة -- فسحة للشبح -- بخصوص أن يكون المرء يهودياً -- في هذه الأثناء، في بقعةٍ أخرى من الغابة -- كلّما ابتعدنا عن إنكلترا -- إجلالاً لبروتِيوس -- القسم الثاني: درس الأستاذ -- بورخيس عاشقاً -- بورخيس واليهوديّ المفتقَد -- التدليس -- القسم الثالث: مذكَّرات -- موت تشي غيفارا -- المحاسب الأعمى -- المواظبة على الحقيقة -- الشاعر والأيدز -- القسم الرابع: لعبٌ بالكلمات -- النقطة -- مديح الكلمات -- تاريخ وجيز للصفحة -- الصوت الذي يقول "أنا" -- أجوبة نهائية -- أية أغنية غنّتْ عرائسُ البحر -- القسم الخامس:القارئ المثالي -- ملاحظات نحو تعريف القارئ المثالي -- كيف تعلَّم بينوكيو القراءة -- كانديد في سان سوسي -- بوّابات الفردوس -- الوقت والفارس الأسيان -- كمبيوتر القديس أوغسطين -- القسم السادسالكتب كتجارة -- قراءة مقلوبة الأسودُ فيها أبيض -- الشريك السرّي -- تكريم إينوخ سواميس -- يونان والحوت -- أسطورة طيور الدودو -- القسم السابع: الجريمة والعقاب -- إحياء الذكرى -- جواسيس الله -- مرة أخرى، يا طروادة -- الفنّ والكفر -- على مائدة صانع القبعات المجنون -- القسم الثامن: المكتبة الخارقة -- ملاحظات نحو تعريف المكتبة المثالية -- مكتبة اليهودي التائه -- المكتبةُ منزِلاً -- نهاية القراءة -- المصادر -- حول الكتاب. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
في محنة الأرمن المساقين، نساءً وأطفالاً وشيوخاً، على دروب المنافي القاتلة، تكافح آرشا للبقاء على قيد الحياة مع طفليها التوأم.الجوع والعطش والخوف والمرض والعذاب والموت المخيّم، كلّ ذلك يدفعها إلى إنقاذ حياة طفلتها |
|
|
|
|