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1. |
Record Nr. |
UNISALENTO991002546549707536 |
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Autore |
Bonincontri, Lorenzo |
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Titolo |
De rebus naturalibus et divinis : zwei Lehrgedichte an Lorenzo de' Medici und Ferdinand von Aragonien / Laurentius Bonincontrius Miniatensis ; einleitung und kritische edition von Stephan Heilen |
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Pubbl/distr/stampa |
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Stuttgart ; Leipzig : Teubner, 1999 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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Collana |
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Beiträge zur Altertumskunde ; 129 |
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Altri autori (Persone) |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910153751503321 |
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Autore |
Silva Amanda Daniele |
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Titolo |
Mãe/mulher atrás das grades : : a realidade imposta pelo cárcere à família monoparental feminina / / Amanda Daniele Silva |
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Pubbl/distr/stampa |
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SciELO Books - Editora UNESP, 2015 |
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[s.l.] : , : Fundação Editora da UNESP, , 2015 |
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Descrizione fisica |
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1 electronic resource (224 p.) |
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Soggetti |
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Social Science / Women's Studies |
Social sciences |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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A árdua tarefa de viver a maternidade atrás das grades é o cerne da presente obra. Mediante o desrespeito às inúmeras formas de se constituir família, premente é o debate sobre os modos de sobrevivência das famílias monoparentais femininas cuja principal responsável encontra-se privada de liberdade. Através da experiência vivida pelas reclusas da Cadeia Pública Feminina de Franca/SP, identificamos quem são estas mulheres, como vivem e onde e com quem estão seus filhos, evidenciando, assim, a sobrecarga de responsabilidades imposta às mães devido à irrefutável desigualdade de gênero. Com isto, visamos dar visibilidade às mulheres cujas grades da prisão cindam sua convivência familiar. |
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3. |
Record Nr. |
UNINA9910957597803321 |
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Autore |
Popham W. James |
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Titolo |
Test better, teach better : the instructional role of assessment / / W. James Popham |
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Pubbl/distr/stampa |
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Alexandria, Va., : Association for Supervision and Curriculum Development, c2003 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (187 p.) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Educational tests and measurements |
Examinations |
Effective teaching |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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The links between testing and teaching -- How tests can clarify the curriculum -- Too many testing targets -- Validity, reliability, and bias -- An introduction to test-building -- Selected-response items -- Constructed-response items -- The value of affective assessment -- Uses and misuses of standardized achievement tests -- Instructionally supportive standards-based tests -- Collecting credible classroom evidence of instructional impact -- Epilogue, Cora in her classroom : an illustration of instructionally focused testing. |
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Sommario/riassunto |
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Ideas and strategies for mining assessment data to determine what kind of instruction would likely improve student achievement. |
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