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1. |
Record Nr. |
UNISA990005414820203316 |
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Titolo |
1: Strumenti e veicoli della cultura Relazioni politiche ed economiche - Firenze : L. S. Olschki, 1983 - VI, 362 p., 14 c. di tav. : ill. ; 21 cm. |
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Collana |
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Biblioteca di storia toscana moderna e contemporanea ; 26.1 |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Firenze - Sec. 16. - Cultura |
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Collocazione |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910992796203321 |
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Titolo |
Historical studies / / the Canadian Catholic Historical Association |
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Pubbl/distr/stampa |
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Ottawa, : Historia Ecclesiae Catholicae Canadensis Publications, c1990-2023 |
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ISSN |
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Descrizione fisica |
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Classificazione |
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Disciplina |
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Soggetti |
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History |
Periodicals. |
Canada |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Periodico |
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Note generali |
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Published in: Toronto, 199-- or 200--. |
Refereed/Peer-reviewed |
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3. |
Record Nr. |
UNINA9910956429903321 |
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Autore |
Wall John <1965-> |
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Titolo |
Ethics in light of childhood / / John Wall |
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Pubbl/distr/stampa |
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Washington, D.C., : Georgetown University Press, c2010 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (215 p.) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Ethics |
Children |
Moral development |
Child welfare - Moral and ethical aspects |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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Three enduring models -- What is human being? -- What is the ethical aim? -- What is owed each other? -- Human rights in light of childhood -- The generative family -- The art of ethical thinking. |
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Sommario/riassunto |
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Childhood faces humanity with its own deepest and most perplexing questions. An ethics that truly includes the world's childhoods would transcend pre-modern traditional communities and modern rational autonomy with a postmodern aim of growing responsib |
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