A poem on the death of Her Most Sacred Majesty Queen Mary [[electronic resource] /] / by S. Strode

• Record Nr.: UNISA996390477003316
• Autore: Strode S
• Pubbl/distr/stampa: London, : Printed and are to be sold by J. Whitlock ..., 1695
• Descrizione fisica: 4 p
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Reproduction of original in the Harvard University Library.
• Sommario/riassunto: eebo-0062

Historisches Erzählen in Digitalien : Theoretische Reflexionen und Empirische Beobachtungen

• Record Nr.: UNINA9910946924303321
• Autore: Brüning Christina Isabel
• Pubbl/distr/stampa: Bielefeld : , : transcript Verlag, , 2024; ©2024
• ISBN: 9783839475539; 3839475538
• Edizione: [1st ed.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (291 pages)
• Collana: Public History - Angewandte Geschichte ; ; 27
• Altri autori (Persone): KrebsAlexandra; ArndtMaria
• Soggetti: HISTORY / Social History
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di contenuto: Frontmatter -- Inhalt -- Historisches Erzählen in Digitalien -- Historisches Forschen mit digitalen Quellen und Narrativen -- ; Interviews mit Überlebenden des Holocaust -- Vom Archivgut zu erzählbaren Untersuchungsgegenständen -- Triftigkeiten historischer Erzählungen in Social Media -- @ichbinsophiescholl -- Situatives Erzählen in Digitalien -- Gatekeeper zum »Markt der Erinnerung«? -- Empirische Beobachtungen über historisches Lernen in Digitalien -- »Dann weiß man natürlich nicht immer, ob es stimmt, aber ich vertraue dem« -- »Jetzt würde ich sie voll gerne in echt treffen«. Das Projekt »Dimensions in Testimony« der USC Shoah Foundation in der historischen Bildung -- Geschichtskulturelle Deutungsaushandlungen in Digitalien -- Vernetzte Objekte -- (Neue?) Rechte Erzählungen im Netz -- Gemeinsame Diskussion aller Autor*innen -- Aktuelle Entwicklungen -- Autor*innen
• Sommario/riassunto: Wie verändern sich Geschichtskultur und Narrationen im digitalen Zeitalter? Und was ist das genuin Andere, wenn Menschen in und mit digitalen Medien historisch erzählen? Die Beiträger*innen nehmen aktuelle Beispiele aus den Social Media sowie technische Neuerungen und digitale Lehr- und Lernanwendungen in den Blick. Aus didaktischer bzw. kultur-, geschichts- und medienwissenschaftlicher Perspektive beleuchten sie interdisziplinär theoretische Aspekte des historischen Erzählens im digitalen Raum, stellen aber auch empirische Befunde zur Diskussion und formulieren einen abschließenden Forschungsausblick.