Attitudes to modern foreign language learning : insights from comparative education / / Brendan Bartram

• Record Nr.: UNINA9910818750203321
• Autore: Bartram Brendan
• Pubbl/distr/stampa: New York, : Continuum International Pub. Group, 2010
• ISBN: 1-350-09113-8; 1-282-80647-5; 9786612806476; 1-4411-9288-3
• Edizione: [1st ed.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (209 p.)
• Disciplina: 418.0071
• Soggetti: Language and languages - Study and teaching; English language - Study and teaching; Language teachers - Training of; Motivation in education
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Description based upon print version of record.
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references and index.
• Nota di contenuto: Introduction: attitudes to language learning -- Comparing: issues and contexts -- The concept of attitudes -- Attitudes to modern foreign language learning and educational influences -- Sociocultural attitudes and influences -- Attitudes to learning German, French and English -- Modern foreign language learning attitudes in the three countries -- Conclusions and lessons.
• Sommario/riassunto: Drawing on the results of a tri-national comparative survey of secondary pupils' attitudes towards Modern Foreign Language Learning (MFLL), this book illustrates both the importance and nature of learner attitudes and the contribution of comparative education to our understanding of educational issues. Questions considered include:. What is the nature of the pupils' attitudes to the educational dimensions of learning French, German and English in each country?. To what extent do educational factors influence the pupils' attitudes to learning each language in each country?

Pour des Parties Prenantes Engagées Dans les Projets : Réflexions Théoriques et Pratiques

• Record Nr.: UNINA9910915884803321
• Autore: Leyrie Christophe
• Pubbl/distr/stampa: Québec : , : Presses de l'Université du Québec, , 2022; ©2022
• ISBN: 2-7605-5620-4
• Descrizione fisica: 1 online resource (276 pages)
• Collana: Hors collection
• Altri autori (Persone): BoivinSonia; BoigeyPhilippe
• Disciplina: 658.4/04
• Soggetti: Betrothal; Parties prenantes (Gestion d'entreprise); Gestion de projet
• Lingua di pubblicazione: Francese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di contenuto: Front Matter -- Table des matières -- En l’honneur de la mémoire d’Aramis -- Liste des figures -- Liste des tableaux -- Liste des sigles et acronymes -- Des parties prenantes aux parties engagées -- L’engagement Des Parties Prenantes Dans Les Projets -- L’avènement des parties prenantes contributrices aux projets -- L’engagement des parties prenantes dans le projet -- Construire une vision commune par l’engagement des parties prenantes -- Des parties prenantes fortement engagées dans l'accompagnement du changement -- La Contribution De La Co-Construction À L’engagement Des Acteurs Dans Les Projets -- L’engagement des acteurs dans les dispositifs de co-construction -- La conduite d’un projet de changement empreint de la volonté de co-construire -- Des considérations théoriques sur le processus d’engagement en contexte de projet dans les organisations de santé -- Les Enjeux De L’engagement Des Parties Prenantes Dans La Gestion De Projet -- La reconnaissance des tensions entre parties prenantes d’un projet complexe -- La gestion des tensions entre parties prenantes d’un projet complexe -- L’intégration des parties prenantes dans la structuration d’un problème de décision complexe -- L’engagement des sous-traitants en santé-sécurité en contexte projet -- Remarques ; conclusives -- Écouter, s’adapter et mériter la confiance -- Notices biographiques
• Sommario/riassunto: L’engagement des parties prenantes est une question centrale en gestion de projet, car le succès des projets contemporains en dépend. La gestion des parties prenantes a longtemps été réduite à un simple processus managérial où l’on tentait de canaliser les besoins et les attentes par une rationalisation de l’action sociale individuelle et collective aux bénéfices exclusifs des intérêts stratégiques des directions de projets. Or elle s’engage aujourd’hui dans une approche relationnelle avec ses parties prenantes. Les différents chapitres contenus dans cet ouvrage collectif permettent d’éclairer la polyphonie et le foisonnement des travaux qui s’expriment par le truchement de multiples lectures critiques sur la question de l’engagement des parties prenantes. Ces travaux ont en commun de rendre compte de l’importance du facteur humain dans le fonctionnement des projets contemporains, et de le remettre au centre de l’échiquier. Une place qu’il n’aurait jamais dû quitter !