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1. |
Record Nr. |
UNINA9910915616203321 |
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Autore |
García Girao Pedro |
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Titolo |
Redefinir la Enseñanza-Aprendizaje Del Español Le/L2 |
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Pubbl/distr/stampa |
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Barcelona : , : Octaedro, Ediciones, S.L., , 2021 |
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©2021 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (0 pages) |
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Soggetti |
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Spanish language - Study and teaching |
Educational technology |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Cubierta -- Portadilla -- Portada -- Créditos -- Sumario -- Introducción -- BLOQUE I: APRENDIZAJE EN LÍNEA Y USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES -- 1. Perspectivas del profesor digital -- 1. Una nueva era para la docencia de ELE -- 2. Hacia la digitalización del profesorado: más allá de la docencia -- 3. Nuevas competencias para los nuevos tiempos -- 3.1. Trabajo en equipo -- 3.2. Comunicación -- 3.3. Creatividad -- 3.4. Generación de conocimiento -- 3.5. Empatía -- 3.6. Flexibilidad -- 4. Otras facetas profesionales, traspasando la docencia tradicional -- 4.1. La enseñanza de ELE en línea -- 4.2. La creación de materiales y su comercialización en la red -- 4.3. Las redes sociales: el profesor divulgador -- 5. Consideraciones finales -- 6. Referencias bibliográficas -- 2. La personalización de la enseñanza en el aprendizaje del español en línea: apuntes de una experiencia en la República Checa -- 1. Introducción -- 2. Una receta sin ingredientes secretos -- 2.1. En la red se necesita un guía profesor y unas preguntas clave -- 2.2. Internet y las migas de pan -- 2.3. Retos para incentivar el aprendizaje -- 2.3.1. La motivación de los retos |
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Sommario/riassunto |
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This volume, coordinated by Pedro García Guirao, explores innovative approaches in the teaching of Spanish as a foreign or second language |
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(LE/L2). It addresses the challenges presented by the COVID-19 pandemic, which necessitated a rapid shift to digital education. The book emphasizes integrating technology and digital humanities into language teaching without abandoning traditional content such as literature, music, and critical thinking. It highlights the importance of creativity and competency development in adapting to new educational norms. The book is intended for educators and linguists interested in modernizing Spanish language education while maintaining cultural and linguistic depth. |
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