1.

Record Nr.

UNINA9910893311903321

Titolo

Business plan / Financial Services Authority

Pubbl/distr/stampa

London, 2004-2012

Descrizione fisica

Online-Ressource

Disciplina

330

Soggetti

Zeitschrift

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Periodico

2.

Record Nr.

UNINA9910484683503321

Autore

Bühler Peter

Titolo

HTML5 und CSS3 : Semantik - Design - Responsive Layouts / / von Peter Bühler, Patrick Schlaich, Dominik Sinner

Pubbl/distr/stampa

Berlin, Heidelberg : , : Springer Berlin Heidelberg : , : Imprint : Springer Vieweg, , 2017

ISBN

3-662-53916-0

Edizione

[1st ed. 2017.]

Descrizione fisica

1 online resource (X, 105 S. 50 Abb.)

Collana

Bibliothek der Mediengestaltung, , 2520-1069

Disciplina

006.7

Soggetti

Interactive multimedia

Multimedia systems

Printing

Publishers and publishing

Graphic arts

Art - Study and teaching

Arts

Media Design

Printing and Publishing

Graphic Design

Creativity and Arts Education

Lingua di pubblicazione

Tedesco

Formato

Materiale a stampa



Livello bibliografico

Monografia

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references and index.

Nota di contenuto

Vorwort -- Einleitung -- Semantik - Design - Responsive Layouts -- Lesbarkeit -- Index. .

Sommario/riassunto

Dieser Band der „Bibliothek der Mediengestaltung“ bietet eine kompakte Einführung in die Webstandards HTML5 und CSS3 als Basis zur Erstellung multimedialer und responsiver Webseiten. Für diese Bibliothek wurden die Themen des Kompendiums der Mediengestaltung neu strukturiert, vollständig überarbeitet und in ein handliches Format gebracht. Leitlinien waren hierbei die Anpassung an die Entwicklungen in der Werbe- und Medienbranche sowie die Berücksichtigung der aktuellen Rahmenpläne und Studienordnungen sowie Prüfungsanforderungen der Ausbildungs- und Studiengänge. Die Bände der „Bibliothek der Mediengestaltung“ enthalten zahlreiche praxisorientierte Aufgaben mit Musterlösungen und eignen sich als Lehr- und Arbeitsbücher an Schulen sowie Hochschulen und zum Selbststudium.