L’exil comme patrie : Les réfugiés communistes espagnols en RDA (1950-1989) / / Aurélie Denoyer

• Record Nr.: UNINA9910518205003321
• Autore: Denoyer Aurélie
• Pubbl/distr/stampa: Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2022
• ISBN: 2-7535-8497-4
• Descrizione fisica: 1 online resource (288 p.)
• Collana: Histoire
• Altri autori (Persone): LindenbergerThomas
• Soggetti: History; exil; Espagne; histoire contemporaine
• Lingua di pubblicazione: Francese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Sommario/riassunto: À l’heure des multiples débats sur le statut des réfugiés politiques en Allemagne et en France, cette étude éclaire d’un jour nouveau le phénomène de l’exil en retraçant les trajectoires des communistes espagnols expulsés de France en 1950 dans le cadre de l’opération Boléro-Paprika, qui trouvèrent asile en République Démocratique Allemande. Cette monographie a pour but de proposer une histoire sociale de l’exil de gens ordinaires, qui contribue non seulement à enrichir l’histoire de l’exil espagnol mais aussi à renouveler la recherche sur le communisme et plus précisément sur l’État est-allemand. Souhaitant étudier l’exil politique d’un groupe particulier, l’auteur a pris le parti de se concentrer sur des histoires de vie afin d’établir une analyse fine des trajectoires individuelles, redonner ainsi aux personnes leur identité et cesser de les faire disparaitre derrière des dénominations telles que « expulsés », « réfugiés » ou « apatrides ». Cet ouvrage est une contribution originale à la compréhension transnationale de l’Europe d’après-guerre, reliant l’histoire espagnole, française et allemande pour interroger la place de l’étranger dans la société est-allemande.

La cotonicoltura nel Congo belga : (relazione di una missione di studio compiuta nel 1938 39) / prefazione di Armando Maugini

• Record Nr.: UNINA9910889872303321
• Autore: Cappelletti, Fausto
• Pubbl/distr/stampa: Firenze, : R. Ist. agronomico per l'Africa Italiana [Tip. G. Ramella e C.], 1940
• Descrizione fisica: IX, 157 p. : [4] carte geog. ripiegate ; 25 cm
• Collana: Relazioni e monografie agrario coloniali ; 63
• Altri autori (Persone): Cerrina Feroni, Francesco
• Disciplina: 677.21
• Locazione: FAGBC
• Collocazione: A AGR 1531
• Lingua di pubblicazione: Italiano
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia

Diversität lernen und lehren – ein Hochschulbuch / / Nicole Auferkorte-Michaelis, Frank Linde

• Record Nr.: UNINA9910309746103321
• Pubbl/distr/stampa: Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2018
• ISBN: 9783847410676; 3847410679
• Edizione: [1st ed.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (411)
• Disciplina: 370.117
• Soggetti: Diversity Management; Hochschule; University; Diversity; Vielfalt
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di contenuto: Cover -- Diversität lernen und lehren - ein Hochschulbuch -- Inhalt -- Einleitung (Nicole Auferkorte-Michaelis &amp -- Frank Linde) -- Teil A: Lehre -- Diversität im Lehr-Lern-Geschehen (Frank Linde &amp -- Nicole Auferkorte-Michaelis) -- Towards inclusive assessment: The journey at the University of Plymouth (Pauline E. Kneale &amp -- Jane Collings) -- Supporting a Diverse Student Body: Assessment Literacy of Staff and Students - An Interview with Margaret Price -- Zur motivationalen Heterogenität Studierender. Auswirkungen auf Lernverhalten und Workload (Christiane Metzger) -- Studentische Perspektiven auf Studium &amp -- Lehre (Nina Bittner &amp -- Heike Fiebig) -- Teil B: Forschung -- Forschung über Diversität und Diversitätsforschung an Hochschulen (Nicole Auferkorte-Michaelis, Frank Linde &amp -- Christopher Groß) -- Studienrelevante Heterogenität erkunden: Erhebung und Analyse von Critical Incidents (Elke Bosse) -- Der Herkunft begegnen … - Habitus-Struktur-Reflexivität in der Hochschullehre (Lars Schmitt) -- Normative Bezugsrahmen der Diversity-Arbeit in der Hochschulentwicklung: Das Beispiel Kanada (Uta Klein) -- Hochschulbildung 4.0 - (K)eine Abkehr ; von bisherigen Bildungszielen?! (Sylvia Heuchemer &amp -- Harald Sander) -- Diversity-Kompetenz im berufsbegleitenden Studium - Ansätze, Methoden und empirische Befunde (Frank P. Schulte, Anja Seng &amp -- Lana Kohnen) -- Teil C: Strategien, Strukturen und Prozesse -- DiM-Strategien, -Strukturen und -Prozessean Hochschulen (Frank Linde &amp -- Nicole Auferkorte-Michaelis) -- Diversity Management geht uns alle an - ein Interview mit Ute Klammer -- Standardising Diversity Inclusivity (Pauline Hanesworth) -- Wie funktioniert eine Diversity-Kultur? - Überlegungen zu einer Paradoxie (Iris Koall) -- Qualitätsentwicklung mit Diversity Monitoring (Karl-Heinz Stammen).; Übergänge gestalten (Margret Bülow-Schramm, Daria Celle Küchenmeister, Meike Hilgemann, Patrick Hintze, Karl-Heinz Stammen, Miriam Venn &amp -- Sarah Winter) -- Visionen - Projekte - Wirkungen: KomDiM-Projektzentrum im Portrait (Annette Hintze &amp -- Nicole Auferkorte-Michaelis) -- Teil D: Kompetenzentwicklung der Akteure -- Entwicklung von Diversity-Kompetenz (Frank Linde &amp -- Nicole Auferkorte-Michaelis) -- Diversität in der Hochschule ist mehr als Integration - zur hochschuldidaktischen Bedeutung von Werten im Hochschullernen (Oliver Reis) -- Diversity-Kompetenz in der Hochschullehre - Hochschuldidaktische Handlungsfelder unddiversitätsbezogene Herausforderungen im E-Learning-Tool DiVers (Britt Dahmen, Nurcan Karaaslan &amp -- Manuela Aye) -- Innovation als Lernprozess begreifen: Problemlösung durch die Verbindung unterschiedlicher Perspektiven im Studiumlernen (Suzanne Verdonschot &amp -- Frauke Schmid-Peter) -- Hochschuldidaktische Reisebegleitung: Ideen, wie Lehrveranstaltungen auchgestaltet sein können (Sven Oleschko) -- Voluntary Academic Year (VAY) - Ein Orientierungsangebot zur Studienwahl an der Universität Duisburg-Essen (Anna Weber (unter Mitarbeit von Laura Keders)) -- Autor*innenprofile -- Stichwortregister.
• Sommario/riassunto: Diversity Management ist eine Aufgabe, der sich eine Hochschule als Gesamtorganisation stellen muss. Der Band ermöglicht einen umfassenden Blick auf die Arbeit mit Vielfalt an höheren Bildungseinrichtungen. In praktischen Beiträgen teilen Diversity-Expertinnen und -Experten von Hochschulen im In- und Ausland ihr Wissen und ihre Erfahrung zu Diversity-Management in den Kernbereichen Lehre, Forschung, Strategie/ Strukturen/Prozesse und Kompetenzentwicklung. Diversity management is a task that a university must face as an overall organisation. The volume provides a comprehensive look at diversity management at higher education institutions. In practical contributions, diversity experts from universities in Germany and abroad share their knowledge and experience of diversity management in the core areas of teaching, research, strategy/structures/processes and competence development.