1.

Record Nr.

UNINA9910888053803321

Autore

Socialpolitik Verein für

Titolo

Die Vorbildung zum höheren Verwaltungsdienste in den deutschen Staaten, Oesterreich und Frankreich. : Berichte und Gutachten veröffentlicht vom Verein für Socialpolitik. (Schriften des Vereins für Socialpolitik XXXIV)

Pubbl/distr/stampa

Berlin : , : Duncker & Humblot, , 2022

©1887

ISBN

9783428572816

3428572815

Edizione

[1st ed.]

Descrizione fisica

1 online resource (210 pages)

Collana

Duncker & Humblot reprints

Soggetti

Civil service

Professional education

Lingua di pubblicazione

Tedesco

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Nota di contenuto

Inhaltsverzeichniß. -- I. Die Vorbildung für den höheren Verwaltungsdienst im Königreiche Sachsen. Von Amtshauptmann Dr. jur. O. Fischer in Freiberg i. S. -- II. Die Ausbildung zum höheren Verwaltungsdienste in Oesterreich. Von Dr. Karl Freiherrn von Lemayer in Wien. --   I. --   II. --     A. Theoretische Vorbildung. --     B. Praktische Ausbildung. --   III. --     A. --     B. -- III. Ueber die akademische Vorbildung für den höheren Verwaltungsdienst in Preußen. Kritik und Reformvorschläge von Gustav Cohn in Göttingen. --   1. --   2. --   3. --   4. --   5. --   6. --   7. --   8. --   9. --   10. --   11. --   Nachwort. -- IV. Ueber die Ausbildung der früher hannoverschen Verwaltungsbeamten. -- V. Die Vorbildung zum höheren Verwaltungsdienst in Bayern. Von Georg Schanz in Würzburg. --   1. --   2. --   3. --   4. --   5.

Sommario/riassunto

This book offers a comprehensive examination of the educational and preparatory pathways for entering higher civil service positions in Germany, Austria, and France during the late 19th century. It includes reports and expert opinions from various states, detailing the qualifications, regulations, and educational requirements necessary for



civil service roles. The focus is on legal and administrative education, highlighting the importance of academic and practical training. The book is intended for scholars, policymakers, and individuals interested in the historical development of civil service education and recruitment processes. It aims to provide insights into the regulatory frameworks and educational standards required for public service appointments.