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1. |
Record Nr. |
UNINA9910724349203321 |
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Titolo |
Arquitectura y paisaje en el sanatorio de Fontilles / / edited by Jorge Llopis Verdú |
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Pubbl/distr/stampa |
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Valencia : , : Universitat Politècnica de València Editorial, , 2017 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (465 pages) : illustrations, plans, photographs |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Architecture |
Landscape architecture |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Esta publicación presenta parte de los resultados del proyecto de investigación titulado El Sanatorio de San Francisco de Borja de Fontilles: modelo de análisis para la recuperación integral de complejos sanitarios de valor patrimonial, financiado por el Programa estatal de investigación, desarrollo e innovación orientada a los retos de la sociedad, del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, que pretende desarrollar, tomando el Sanatorio de Fontilles como modelo, una metodología integral de interpretación y puesta en valor de nuestro patrimonio histórico, tanto materiales como inmateriales. El proyecto ha pretendido reconstruir la historia arquitectónica de Fontilles, su imagen, los espacios desaparecidos, reinterpretar su paisaje; en definitiva, su patrimonio. Es una propuesta encaminada a preservar la memoria profunda de este tipo de espacios, un patrimonio que está presente en su imagen material, en la arquitectura y en el paisaje, pero que lo trasciende. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910879299803321 |
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Autore |
Diedrich Jennifer |
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Titolo |
Kreatives Denken in Deutschland und im internationalen Vergleich : Kurzbericht der Ergebnisse der innovativen Domäne aus PISA 2022 / / Jennifer Diedrich, Sabine Patzl, Pia Todtenhöfer, Doris Lewalter |
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Pubbl/distr/stampa |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (25 p.) |
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Soggetti |
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PISA |
Kreatives Denken |
OECD |
Deutschland |
Internationaler Vergleich |
innovative Domäne |
PISA 2022 |
Empirische Bildungsforschung |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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In der achten Erhebungsrunde des Programme for International Student Assessment (PISA), 2022, wurde als innovative Domäne das kreative Denken erfasst. Dies ist die Kompetenz, kreative bzw. vielfältige Ideen zu entwickeln oder bestehende Ideen weiterzuentwickeln. Dazu haben die Jugendlichen Aufgaben in den Bereichen soziales- und naturwissenschaftliches Problemlösen sowie im visuellen und schriftlichen Ausdruck bearbeitet. |
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