IGLU 2021 : Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente und Arbeit mit den Datensätzen / / Rahim Schaufelberger, Ruben Kleinkorres, Laura Becher, Ulrich Ludewig, Ramona Lorenz, Nele McElvany, Carina Jüschke, Joshua Oehmen
Pubbl/distr/stampa
Münster, : Waxmann, 2024
ISBN
3-8309-9899-6
Edizione
[1st ed.]
Descrizione fisica
1 online resource (376 p.)
Altri autori (Persone)
JüschkeCarina
OehmenJoshua
Soggetti
Lesen
Grundschule
Schulleistungsstudie
Internationale Grundschule-Lese-Untersuchung
Leseverständnis
Reading Literacy
Ländervergleich
Lehrbedingungen
Lernbedingungen
PIRLS
Lesesozialisation
Schülerleistung
Migrationshintergrund
Empirische Bildungsforschung
Lingua di pubblicazione
Tedesco
Formato
Materiale a stampa
Livello bibliografico
Monografia
Sommario/riassunto
Deutschland hat im Jahr 2021 zum fünften Mal an der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) teilgenommen, in der die Lesekompetenz von Viertklässlerinnen und Viertklässlern untersucht wird. In diesem Skalenhandbuch sind alle in Deutschland eingesetzten
Instrumente dokumentiert. Dies umfasst sowohl die deutschsprachigen Fassungen der international eingesetzten Instrumente als auch die nationalen Erweiterungen. Die in diesem Band berichteten deskriptiven Statistiken und Kennwerte ermöglichen einen Einblick in die Verteilungen von Angaben und in die Datenqualität. Außerdem werden System- und Organisationsvariablen sowie Sampling- und Gewichtungsvariablen dokumentiert. Zur Erleichterung der Arbeit mit den Datensätzen ergänzt dieses Skalenhandbuch die Materialen, die von der internationalen Studienleitung an anderer Stelle zur Verfügung gestellt werden.