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1. |
Record Nr. |
UNINA9910878789503321 |
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Titolo |
Mädchenfantasien : Zur Politik und Poetik des Mädchenhaften / / Anja Schwanhäußer, Moritz Ege, Julian Schmitzberger, Helen Ahner, Nicola Behrmann, Dominique Haensell, Annekathrin Kohout, Stella Kuklinski, Christine Lötscher, Anna Marchini Camia, Levke Rehders, Petra Schmidt, Birke Sturm, Malte Völk, Diana Weis, Stefan Wellgraf |
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Pubbl/distr/stampa |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (276 p.) |
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Collana |
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Kulturen populärer Unterhaltung und Vergnügung ; 7 |
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Soggetti |
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Gender |
Pferdemädchen |
Girls |
Mädchen |
Mädchen* |
Mädel |
Girls und Panzer |
Einhorn |
Nachtleben |
Clubbing |
queer |
comic |
Instagram |
Influencer |
junge Frauen |
riot grrrl |
Emanzipation |
Feminismus |
Rollenvorbilder |
role model |
Sitte und Brauch/Kulturen populärer Unterhaltung und Vergnügung |
Frauen und Geschlechterforschung |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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2023 wurde das Plastikmädchen Barbie als Film zum meistdiskutierten Popkulturphänomen des Jahres. Doch sie ist nur die Spitze des Eisbergs: In einer Zeit, in der die „alten weißen Männer“ als politisch-moralische Antifigur der Gegenwartskultur fungieren, versprechen Mädchen*-Figuren vielfach eine bessere, gerechtere, jugendlichere Zukunft – oder ist das nur eine Fantasie? Und können Fantasien nicht auch die Welt verändern? Die 15 Beiträge dieses Bandes befassen sich mit Mädchen*- Alltagen, mit ihrer medialen Repräsentation, mit ihrer Geschichte und Theorie. Welche Bedeutung haben die Mädchen*fantasien der Populärkultur, wie werden sie angeeignet und wie werden hegemoniale Bilder herausgefordert? Wie sind Figurierungen des Mädchenseins in gesellschaftliche Konjunkturen verstrickt? Die Beiträge regen zum Nachdenken darüber an, wie sich kulturwissenschaftliche Begriffe, Gegenstandsbestimmungen und Methoden verändern müssen, um Mädchen* im Kontext von Forschungen über populäre Unterhaltung und Vergnügung nach eigenen Maßstäben zu verstehen und zu beschreiben. |
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