Catalogo dei codici della Pro Cluentio ciceroniana / Silvia Rizzo

• Record Nr.: UNINA990004168710403321
• Autore: Rizzo, Silvia
• Pubbl/distr/stampa: Genova : Istituto di Filologia Classica e Medievale, 1983
• Descrizione fisica: 219 p. ; 22 cm
• Collana: Pubblicazioni / UNiversità di Genova. Facoltà di Lettere. Istituto di Filologia Classica e Medievale ; 75
• Locazione: FLFBC
• Collocazione: COLL.408 D (75)
• Lingua di pubblicazione: Italiano
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia

Einfach Aussortieren? Anregungen Für Kritische Lektüren des Literaturkanons

• Record Nr.: UNINA9910875594303321
• Autore: Kißling Magdalena
• Pubbl/distr/stampa: Berlin : , : Frank & Timme, , 2024; ©2024
• ISBN: 9783732989331; 9783732910038
• Edizione: [1st ed.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (296 pages)
• Collana: Literatur - Medien - Didaktik Series ; ; v.10
• Altri autori (Persone): TönsingJohanna
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di contenuto: Intro -- Magdalena Kiẞling und Johanna Tönsing -- Einfach aussortieren? -- Einleitung -- A Fachliche Begründungen für und gegen das Aussortieren -- Magdalena Kiẞling und Johanna Tönsing -- ; Cancel Culture -- Eine literaturdidaktische Silhouettierung -- Judith Leiẞ -- „Ein bisschen Utopie, bitte"? -- Warum Bilderbücher zum Thema Dis_Ability nicht in jeder Hinsicht ‚inklusiv' sein können - und es vielleicht auch nicht sein müssen -- Mika Neumeier -- „Für die Leute geht das nicht, für die darf man nicht beides sein." -- Das lernseitige Begehren nach Empowerment als Kriterium für die Lektürewahl eines gendersensiblen Literaturunterrichts -- Juliane Dube und Alyssa Kutzner -- Geschlechtsbezogene Diversität in Lehr- und Prüfungsmaterialien -- Reproduktion von Machtstrukturen über die Auswahl von Autoren und Autorinnen literarischer Texte -- B Perspektiven auf Rezeptionswege mit umstrittenen Texten -- Nicole Masanek -- „Dann isses halt nett, wenn man dann hilft." -- Die Rezeption von Flucht-Literatur durch Lernende der Grundschule am Beispiel des Bilderbuchs Zuhause kann überall sein (2015) -- Claudia Priebe -- Mit Blümchen und Glurak im Einhornwolkenland -- Reflexion heteronormativer Genderkonzepte in der Grundschule am Beispiel des Einhornmotivs -- C Didaktische Modellierungen teilweise umstrittener Texte und Medien -- Julia Catherine Sander -- With and against the text -- Zu einem didaktischen Modell kritischen Literaturlesens -- Ernstina Eitner -- Die russifizierte Figur im Jugendroman -- Postkoloniale und vergleichende Lektüre im rassismussensiblen Literaturunterricht -- Julia Stetter -- Filmische Adaptionen für einen machtsensiblen Literaturunterricht -- Chancen und Unterrichtsperspektiven am Beispiel von Jim Knopf -- Lucas Alt -- Susi und Strolch (1955) und dessen Neubearbeitung (2019) vergleichend lesen.; Intersektionale Perspektiven auf einen Filmklassiker von Walt Disney -- Sebastian Bernhardt -- Auditive Serialität als Möglichkeit zur Dekonstruktion machtaffirmierender Strukturen im Literaturunterricht ab Klasse 4 -- Beiträger:innen.