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1. |
Record Nr. |
UNIORUON00227921 |
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Titolo |
Benozzo Gozzoli : gli affreschi della Cappella Medicea / testo di Elena Berti Toesca |
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Pubbl/distr/stampa |
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Torino, : Edizioni Radio Italiana, 1958. 16 p., 31 c. di tav. col., : ill. ; 38 cm. |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910842268403321 |
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Autore |
Rauh Andreas |
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Titolo |
Die besondere Atmosphäre : Ästhetische Feldforschungen / Andreas Rauh |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2014 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (289 p.) |
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Collana |
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Kultur- und Medientheorie |
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Classificazione |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Atmosphäre; Ästhetik; Kunst; Aura; Vagheit; Feldforschung; Medien; Medienästhetik; Kunsttheorie; Medienphilosophie; Philosophie; Aesthetics; Arts; Media; Media Aesthetics; Theory of Art; Media Philosophy; Philosophy |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references. |
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Nota di contenuto |
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1 Inhalt 5 Vorwort 7 1. Propädeutisches 11 2. Der Begriff ›Atmosphäre‹ 23 3. Aura 31 4. Atmosphäre(n) 75 5. Vagheit der Atmosphäre 177 6. Die Aisthetische Feldforschung 203 7. Abschlussfazit 255 8. Literaturverzeichnis 261 9. Anhang 277 |
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Sommario/riassunto |
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Atmosphäre ist ein Grundphänomen unserer Lebenswirklichkeit. Andreas Rauh untersucht Atmosphäre im begrifflichen Feld der Ästhetik - zunächst in Anlehnung an den Vorgängerbegriff der »Aura« (Walter Benjamin). Er erarbeitet systematisch eine prägnante Atmosphäre-Position im Anschluss an Gernot Böhme und stellt dabei die Vagheit von Atmosphären heraus. Anhand einer erweiterten Wahrnehmungstheorie mit Blick auf die »besondere Atmosphäre« zeigt Rauh, dass sich Atmosphären im Rahmen der qualitativ-empirischen Methode der »Aisthetischen Feldforschung« erschließen lassen, wobei Werke von Gerhard Richter als Untersuchungsobjekt im Mittelpunkt stehen. |
»Die Stärke der Arbeit liegt darin, eben nicht nur theoretische Begriffsarbeit zu leisten, sondern auch praktische Feldforschung zu konturieren und zu nutzen.« Kathrin Herbold, Kunst+Unterricht, 387-388 (2014) Besprochen in: Quatember, 78/1 (2014), Florian Herrmann |
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