Failure Mechanisms in Alloys / / edited by George A. Pantazopoulos

• Record Nr.: UNINA9910598029003321
• Pubbl/distr/stampa: [Place of publication not identified] : , : MDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute, , 2020
• Descrizione fisica: 1 online resource (476 pages)
• Disciplina: 669.94
• Soggetti: Alloys
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di contenuto: Introduction and Scope -- Contributions -- Conclusions -- Funding -- Acknowledgments -- Conflicts of Interest -- Dedication -- References.
• Sommario/riassunto: The era of lean production and excellence in manufacturing, advancing with sustainable development, demands the rational utilization of raw materials and energy resources, adopting cleaner and environmentally-friendly industrial processes. In view of the new industrial revolution, through digital transformation, the exploitation of smart and sophisticated materials systems, the need of minimizing scrap and increasing efficiency, reliability and lifetime and, on the other hand, the pursuit of fuel economy and limitation of carbon footprint, are necessary conditions for the imminent growth in a highly competitive economy. Failure analysis is an interdisciplinary scientific topic, reflecting the opinions and interpretations coming from a systematic evidence-gathering procedure, embracing various important sectors, imparting knowledge, and substantiating improvement practices. The deep understanding of material/component role (e.g., rotating shaft, extrusion die, gas pipeline) and properties will be of central importance for fitness for purpose in certain industrial processes and applications. Finally, it is hoped and strongly believed that the accumulation of additional knowledge in the field of failure mechanisms and the adoption of the principles, philosophy, and deep understanding of failure analysis process approach will strongly promote the learning concept, as a continuously evolving process leading to personal and social progress and prosperity.

Arbeit und Behinderung : Praktiken der Subjektivierung in Werkstätten und Inklusionsbetrieben / Sarah Karim

• Record Nr.: UNINA9910831590503321
• Autore: Karim Sarah (Universität zu Köln, Deutschland)
• Pubbl/distr/stampa: Bielefeld, : transcript Verlag, 2021
• ISBN: 3-8394-5607-X
• Edizione: [1st ed.]
• Descrizione fisica: 1 online resource (291 pages)
• Collana: Disability Studies. Körper - Macht - Differenz ; 16
• Soggetti: Behinderung; Inklusion; Subjektivierung; Arbeit; Ethnografie; Soziale Ungleichheit; Medizin; Sozialpädagogik; Arbeits- und Industriesoziologie; Arbeitsökonomie; Kulturwissenschaft; Disability Studies; Inclusion; Subjectivation; Work; Ethnography; Social Inequality; Medicine; Social Pedagogy; Sociology of Work and Industry; Labour Economics; Cultural Studies
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Nota di contenuto: Frontmatter 1 Editorial 2 Inhalt 5 Vorwort 9 1. Einleitung 11 Einleitung 19 2.1 (Erwerbs-)Arbeit als Praxiszusammenhang denken 21 2.2 Werkstätten, die ›totale Institution‹ und inklusives Arbeiten 25 2.3 Behinderte Menschen zwischen Exklusion und Inklusion 29 2.4 Inklusion in Arbeit als Frage sozialer Gerechtigkeit und Anerkennung 35 2.5 Kritische Perspektiven der Disability Studies auf Arbeit und Behinderung 38 2.6 Zusammenfassung 49 Einleitung 51 3.1 Subjektivierung als Anrufung und Positionierung 52 3.2 Praktiken der Differenzierung: Über das »un/doing dis/ability« 65 3.3 Soziale Praxis als öffentlich beobachtbarer ›Ort‹ der Subjektivierung 70 3.4 Körperlichkeit und Materialität von Subjektivierungsprozessen 77 3.5 Implizite und explizite Praktiken der Subjektivierung 82 3.6 Schlussfolgerungen 85 4.1 Die rekonstruktive qualitative Sozialforschung 87 4.2 Der ethnografische Forschungsstil 90 4.3 Ethnografie und Differenz 96 4.4 Fallauswahl und Datenerhebung 100 4.5 Auswertung und Rekonstruktion der Daten 109 4.6 Machtsensible Ethnografie: Reflexion der Feldarbeit 114 4.7 Zusammenfassung 121 Einleitung 123 5.1 Rechtlich-institutionelle Strukturen der (Erwerbs-); Arbeit in Werkstätten und Inklusionsbetrieben 124 5.2 Räumliche Arbeitsumgebung und Arbeitsplätze 139 5.3 Arbeitspraktiken 146 5.4 Interaktionen im Arbeitsalltag 187 5.5 Behinderung und Differenz im Arbeitsalltag 214 5.6 Explizite Selbstpositionierungen 237 5.7 Über subversive und widerständige Praktiken: Unterlaufen von Kategorisierungen und Kritik des Leistungsdenkens 251 6. Ambivalente Subjektivierungen im Spannungsfeld von Inklusion und Verbesonderung 259 7. Fazit und Ausblick 267 Literatur 271
• Sommario/riassunto: Wie wir arbeiten, beeinflusst in hohem Maße, wie wir uns selbst als Subjekte verstehen. Das gilt auch für Menschen mit Lernschwierigkeiten, die meist in Werkstätten oder Inklusionsbetrieben beschäftigt sind. Sarah Karims ethnografische Studie untersucht im Anschluss an die soziologischen Disability Studies sowie an Subjektivierungs- und Praxistheorien, wie Arbeitspraktiken das Handeln und Selbstverständnis der Beschäftigten beeinflussen. Anschaulich wird herausgearbeitet, dass Menschen mit Lernschwierigkeiten einem ambivalenten Umgang am Arbeitsplatz ausgesetzt sind. Dabei entwickeln sie eigenwillige und kreative Praktiken, um mit den Herausforderungen von Verbesonderung und Inklusion umzugehen.