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1. |
Record Nr. |
UNINA9910826593303321 |
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Autore |
Böttcher Philipp |
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Titolo |
Gustav Freytag -- Konstellationen des Realismus / / Philipp Böttcher |
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Pubbl/distr/stampa |
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Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter, , [2018] |
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©2018 |
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ISBN |
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3-11-054027-4 |
3-11-054177-7 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (550 pages) |
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Collana |
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Deutsche Literatur, Studien und Quellen ; ; Band 27 |
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Classificazione |
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Disciplina |
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Soggetti |
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LITERARY CRITICISM / European / German |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Teil I: Einleitung -- 1. Gustav Freytag - "Der Herold des deutschen Bürgerthums": Zeitgenössische Bedeutung, Rezeptionsgeschichte und Forschung -- 2. Gegenstand und Vorgehen -- Teil II: Das Lustspiel als bürgerliches Zeitdrama. Gustav Freytags Erfolgskomödie Die Journalisten (1852) -- 1. Das Lustspiel in der Gattungsdiskussion. Zur Theorie der Komödie um 1850 -- 2. Die Journalisten als Musterkomödie und Erfolgsstück. Rezeptionsgeschichtliche Perspektiven -- 3. "Die Meisterkomödie des bürgerlichen Liberalismus". Die Journalisten als nachmärzliches Zeitdrama -- 4. Das Lustspiel des (nachmärzlichen) Journalismus -- Teil III: Die Poesie des Prosaischen. Das Feld des Romans und die Literaturpolitik der Grenzboten. Eine Positionsanalyse im Kontext von Soll und Haben -- 1. Einleitung und Überblick -- 2. Die Poesie des Prosaischen. Eine neue Position im ,Raum des Möglichen' -- 3. Die Grenzboten und die feldstrategische Platzierung von Soll und Haben -- 4. Die Poesie des Prosaischen in Soll und Haben -- 5. Der ,Grenzboten-Streit' in feldtheoretischer Perspektive -- Teil IV: Schluss -- 1. Zusammenfassung -- 2. Ausblicke -- 3. Die ,Poesie des Prosaischen' und ein Ende - ,Deutscher Mondschein' -- Literaturverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Register -- Dank |
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Sommario/riassunto |
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Die "Allgemeine Deutsche Biographie" urteilte 1904 über den Dichter, Journalisten und Historiker Gustav Freytag (1816-1895), dieser sei "in |
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seiner Gesammterscheinung als deutscher Schriftsteller [...] zeitgemäß und namhaft wie kein anderer". Freytag galt lange als der deutsche Nationaldichter. Die Bedeutung, die ihm von seinen Zeitgenossen und bis weit hinein ins 20. Jahrhundert zugeschrieben wurde, gründet sich in erster Linie auf seine nachmärzlichen Erfolgswerke "Die Journalisten" (1852) und "Soll und Haben" (1855) sowie auf seine Rolle als literaturpolitisch wirkmächtiger Mitherausgeber der Zeitschrift "Die Grenzboten". Ausgehend von Freytags ,Hauptwerk' nimmt die Studie zum einen das Gesamtwerk des Autors, zum anderen charakteristische Kontexte und Konstellationen der Epoche des Realismus in den Blick. Die Arbeit profiliert Freytag als Schlüsselgestalt für die Etablierung des literarischen Realismus nach 1848 und kontextualisiert seine Texte umfassend. Sie verfolgt dabei einen streng historisierenden und quellenzentrierten Ansatz, der politik-, sozial- oder auch presse- und gattungshistorische Interessen mit kanonisierungs-, rezeptionsgeschichtlichen sowie feldtheoretischen Zugängen verknüpft. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910808998403321 |
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Autore |
Cherry Lynne |
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Titolo |
Empowering young voices for the planet / / Lynne Cherry, Juliana Texley, Suzanne Lyons |
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Pubbl/distr/stampa |
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Thousand Oaks, California : , : Corwin, , [2014] |
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�2014 |
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ISBN |
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1-4833-5912-3 |
1-4833-5911-5 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (xii, 143 pages) : illustrations |
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Collana |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Climatic changes - Study and teaching - Activity programs |
Environmental education - Activity programs |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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""EMPOWERING YOUNG VOICES FOR THE PLANET-FRONT COVER""; ""EMPOWERING YOUNG VOICES FOR THE PLANET""; ""CONTENTS""; ""PREFACE""; ""ABOUT THE AUTHORS""; ""INTRODUCTION: THE YOUNG |
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VOICES APPROACH TO TEACHING CLIMATE CHANGE""; ""PART I: IT�S HAPPENING NOW ALL OVER THE WORLD""; ""CHAPTER 1: ALEC LOORZ: KIDS VS GLOBAL WARMING""; ""CHAPTER 2: GIRL SCOUTS: LIGHTING THE COMMUNITY""; ""CHAPTER 3: TEAM MARINE AND A TIME MACHINE""; ""CHAPTER 4: ANYA: CITIZEN SCIENCE IN SIBERIA""; ""CHAPTER 5: FELIX: PLANTS FOR THE PLANET""; ""CHAPTER 6: GREEN AMBASSADORS""; ""CHAPTER 7: DREAMING IN GREEN"" |
""CHAPTER 8: OLIVIA�S BIRDS""""CHAPTER 9: LONGING FOR A LOCAL LUNCH""; ""PART II: MAKE IT HAPPEN IN A COMMUNITY NEAR YOU!""; ""APPENDIX I: REPRODUCIBLE STUDENT SHEETS""; ""APPENDIX II: TEACHER SUPPORT MATERIAL: ANSWERS TO STUDENT QUESTIONS AND LIST OF SELECTED STANDARDS""; ""APPENDIX III: RESOURCES FOR FURTHER EXPLORATION""; ""IMPORTANT TERMS RELATED TO CLIMATE CHANGE""; ""NOTES""; ""INDEX"" |
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Sommario/riassunto |
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This book is about teaching students the science and reality of climate change, while empowering them to respond effectively--and without fear. Inside this guide you'll find practical tips for inspiring students to develop projects relevant to their own communities, including planning, financing, safety, and liability. |
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