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1. |
Record Nr. |
UNINA9910823545103321 |
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Titolo |
Geschichtsentwürfe und Identitätsbildung am Übergang zur Neuzeit . Band 2 Soziale Gruppen und Identitätspraktiken / / herausgegeben von Udo Friedrich, Ludger Grenzmann und Frank Rexroth |
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Pubbl/distr/stampa |
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Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter Akademie Forschung, , 2018 |
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ISBN |
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3-11-057665-1 |
3-11-057880-8 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (298 pages) |
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Collana |
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Abhandlungen der Akademie der Wissenschaften zu Göttingen ; ; Band 41/2 |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Identity (Psychology) - History |
Individualism |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Frontmatter -- Vorwort -- Inhalt -- Teil 1: Vergangenheitsbilder in der Konstruktion von Gruppenidentitäten -- Dynastische Identitäten durch Genealogie / Spieß, Karl-Heinz -- Gelehrte und Geschichte / Müller, Harald -- Kollektive Identitäten in spätmittelalterlichen Häresien / Leinsle, Ulrich G. -- HAVE ROMA Identitätsentwürfe und Antikenkonzepte in Rom und Venedig / Müller, Rebecca -- Die Dichtergruppe der Pléiade zwischen Mythos und Wirklichkeit / Marek, Heidi -- Teil 2: Soziale Großgruppen, ihre Identitätspraktiken und Vergangenheitsbilder -- Erinnerung als Kategorie der Kunstgeschichte / Albrecht, Stephan -- Beiträge des Rechts zur Ausbildung einer ,deutschen' Identität im Mittelalter und in der Frühen Neuze / Schumann, Eva -- Juljus Cêsar und die dûtisken lant Zum Wandel narrativer Identitätskonstruktion zwischen Mittelalter und Früher Neuzeit aus Sicht der Sprach- und Literaturwissenschaft (unter besonderer Berücksichtigung von «Kaiserchronik» und «Prosakaiserchronik») / Goerlitz, Uta -- Papstgeschichtsschreibung im Quattrocento Vom «Liber pontificalis» zu Platinas «Liber de vita Christi ac omnium pontificum» / Märtl, Claudia -- Territorialisierung und Ethnisierung der Eidgenossenschaft in der Historiographie des 15. und 16. Jahrhunderts / Maissen, Thomas -- Personen- und Ortsregister |
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Sommario/riassunto |
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Die Beiträge dieses Bandes sind der Frage gewidmet, welche Rolle verschiedene literarische Formen der Auseinandersetzung mit der Vergangenheit zur Konstruktion, Bewahrung und Modifikation von Gruppenidentitäten spielen können. Das bedeutet, dass der Identitätsbegriff, der den Beiträgen dieses Bandes zu Grunde liegt, auf flexible Praktiken zielt, nicht aber auf Essentialismen einer überzeitlich gedachten Gruppenexistenz. Denn dass es auf der Ebene historischer Denkformen, Repräsentationen, ja ganzer kultureller Imaginarien geschichtsmächtig wirksame Vorstellungen von Zugehörigkeit und Alterität gibt, ist unbestritten. Wie aber werden diese Vorstellungen konstituiert? Auf welcher gedanklichen Grundlage basierten sie, und mit welchen gestalterischen Mitteln wurden sie in die Tat umgesetzt? Erörtert werden diese Fragen anhand von Texten und Bildern des Spätmittelalters und der frühen Neuzeit. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910824096103321 |
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Titolo |
Linking up with video : perspectives on interpreting practice and research / / edited by Heidi Salaets, Geert Brône |
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Pubbl/distr/stampa |
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Amsterdam : , : John Benjamins Publishing Company, , 2020 |
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©2020 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (vi, 241 pages) : ill |
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Collana |
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Benjamins translation library ; ; . volume 149 |
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Classificazione |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Translating and interpreting - Technological innovations |
interpreting |
audiovisual programme |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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"This volume is intended as an innovating reader for both interpreting practitioners as well as scholars, engaging with the multifaceted question addressed in the title "Why linking up with video?". The |
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chapters in this volume deal with this question from different perspectives. On the one hand, the volume continues the ongoing discussion on the pros and cons of video-based interaction for the interpreting profession, exploring the implications and applications when interpreters and their clients link up through video technology. On the other hand, the chapters also explore the potential of video technology for research on interpreting, hence raising the question in which way high-quality video recordings of interpreters in the booth, participants involved in interpreter-mediated talk, etc. may be instrumental in gaining new insights. In this sense, the volume strongly ties in with the fast-growing field of multimodal (interaction) studies, which makes use of video recordings to study the relationship between verbal and nonverbal resources, such as gestures, postural orientation, gaze and head movements, in the construction of meaning in communication". |
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