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1. |
Record Nr. |
UNINA9910823323503321 |
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Autore |
Katz Steven (College teacher) |
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Titolo |
Intentional Interruption : Breaking Down Learning Barriers to Transform Professional Practice / / STEVEN KATZ, LISA AIN DACK |
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Pubbl/distr/stampa |
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Thousand Oaks, California : , : Corwin, , 2013 |
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ISBN |
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1-4522-8371-0 |
1-4522-7954-3 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (95 pages) : illustrations |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Professional learning communities |
Teachers - In-service training |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references (pages [95]-99) and index. |
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