1.

Record Nr.

UNINA9910548296803321

Autore

Berramdane Abdelkhaleq

Titolo

La constitution, l’Europe et le droit : Mélanges en l’honneur de Jean-Claude Masclet / / Chahira Boutayeb

Pubbl/distr/stampa

Paris, : Éditions de la Sorbonne, 2021

ISBN

979-1-03-510708-6

Descrizione fisica

1 online resource (1088 p.)

Collana

De Republica

Altri autori (Persone)

BinczakPascal

BlumannClaude

BontemsClaude

BoutayebChahira

BouvierMichel

CambyJean-Pierre

ChaltielFlorence

ChanteboutBernard

ColliardJean-Claude

DaugeronBruno

DeguergueMaryse

DolezBernard

DollatPatrick

DuboutÉdouard

EsclassanMarie-Christine

Flaesch-MouginCatherine

FromontMichel

GadbinDaniel

GicquelJean

GuiselinEmmanuel-Pie

HamonFrancis

Iliopoulou-PenotAnastasia

JacquéJean-Paul

JanPascal

LazergesChristine

LeclercStéphane

MalignerBernard

ManinPhilippe

MartucciFrancesco

MathieuBertrand

MonjalPierre-Yves

NeframiEleftheria

OberdorffHenri

Pauvret-FinckJosiane

PetitFranck



PetitYves

PhilipChristian

PicheralCaroline

PlatonSébastien

RigauxAnne

RodriguesStéphane

RossettoJean

SimonDenys

SoldatosPanayotis

SzymczakDavid

TavernierPaul

TercinetJosiane

ValetteJean-Paul

VerpeauxMichel

ZillerJacques

Soggetti

Law

droit

droit européen

droit constitutionnel

Lingua di pubblicazione

Francese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

Riche et lumineuse, la carrière du professeur Jean-Claude Masclet s’est spontanément mise au service de l’Université. Jamais rétif à l’exercice de la fonction universitaire ou de la charge administrative, il s’est utilement dévoué à la diffusion du savoir et de l’enseignement du droit. Le professeur Jean-Claude Masclet a oeuvré, avec belle intuition, à l’éclosion et l’essor de plusieurs champs du droit constitutionnel, alors naissants, méconnus ou peu explorés. À l’idée européenne, celui-ci a consacré nombre de ses écrits dont certains ont été traduits en plusieurs langues. Inlassablement, Jean-Claude Masclet a été animé par la volonté d’expliquer la vertu de l’Europe politique comme celle de l’Europe du droit. Avec conviction et habilité, il a su porter par les nombreux travaux que décline sa bibliographie la beauté de l’idéal européen. Les études ici réunies ne pouvaient alors que s’attarder sur ses thèmes de prédilection : la Constitution et l’Europe. L’ouvrage, résolument inscrit dans l’inégalable tradition universitaire des Mélanges, convie l’esprit avide de compréhension à arpenter les champs infinis que déploient les droits constitutionnel et européen.



2.

Record Nr.

UNINA9910815836603321

Titolo

Analyzing design review conversations / / edited by Robin S. Adams and Junaid A. Siddiqui

Pubbl/distr/stampa

West Lafayette, Indiana : , : Purdue University Press, , 2016

©2016

ISBN

1-61249-438-2

1-61249-439-0

Descrizione fisica

1 online resource (515 p.)

Disciplina

620/.0042

Soggetti

Engineering design - Evaluation

Industrial design

Communication in engineering design

Communication in design

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

The outcome of DTRS 10 held at Purdue University in 2014.

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references at the end of each chapters and index.

Nota di contenuto

Cover; Copyright; Table of Contents; Acknowledgments; Analyzing Design Review Conversations; 1. Inquiry Into Design Review Conversations; 2. Design Review Conversations: The Dataset; 3. Making Gestural frequencies; 4. Research-to-Practice Workshop: Design and Experience; Design Inquiry; 5. Robust Design Review Conversations; 6. Navigating Boundaries: Moving Between Context and Disciplinary Knowledge When Learning to Design; 7. Dimensions of Creative Evaluation: Distinct Design and Reasoning Strategies for Aesthetic, Functional, and Originality Judgments

8. Exploring the Role of Empathy in a Service-Learning Design Project9. Piecemeal Versus Integrated Framing of Design Activities; 10. Exploring the Design Cognition of Concept Design Reviews Using the FBS-Based Protocol Analysis; Design Discourse; 11. Learning From Expert/Student Dialogue to Enhance Engineering Design Education; 12. A Discursive Approach to Understanding Dependencies Between Design Acts; 13. Normative Concerns, Avoided: Instructional Barriers in Designing for Social Change; Design Interactions



14. "Wait, wait: Dan, your turn": Performing Assessment in the Group-Based Design Review15. Articulation of Professional Vision in Design Review; 16. Design Grammar-A Visual Tool for Analyzing Teacher and Student Interaction; Design Being; 17. Taking a (Design) Stance; 18. Becoming a Designer: Some Contributions of Design Reviews; 19. Multiple Means Through Which Design Identities Are Communicated During Design Reviews; Design Coaching; 20. A Quantitative Exploration of Student-Instructor Interactions Amidst Ambiguity; 21. Directing Convergent and Divergent Activity Through Design Feedback

22. Making Visible the "How" and "What" of Design Teaching23. Three Studio Critiquing Cultures: Fun Follows Function or Function Follows Fun?; Author Biographies and Contact Information; Index