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1. |
Record Nr. |
UNINA9910813472203321 |
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Autore |
Gaudet Stéphanie |
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Titolo |
L'aventure de la recherche qualitative : Du questionnement à la rédaction scientifique / / Stéphanie Gaudet et Dominique Robert |
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Pubbl/distr/stampa |
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Ottawa, Ontario : , : Les Presses de l'Université d'Ottawa, , 2018 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (294 pages) |
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Collana |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Qualitative research |
Research - Methodology |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Translation of: A journey through qualitative research : from design to reporting. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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Choisir un projet de recherche qualitative -- Modeliser et rediger un projet de recherche qualitative -- Choisir une approche pour guider ses decisions methodologiques -- Choisir des outils pour realiser un terrain de recherche -- Les enjeux ethiques en recherche qualitative -- L'analyse et les criteres de validite -- L'analyse verticale -- L'analyse horizontale -- L'analyse theorisante -- Annexe 1. Allocution de M. Parenti -- Annexe 2. Entretien de Jodi -- Annexe 3. Analyse de discours par repertoires interpretatifs. |
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Sommario/riassunto |
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Ce livre invite les apprentis chercheurs à s'engager dans les diverses etapes d'un projet de recherche qualitative. Style engageant, conseils pratiques, illustrations, exemples et syntheses : voilà les ingredients de ce manuel qui vise à concretiser le processus de recherche qualitative, souvent abstrait pour le chercheur novice. L'analyse qualitative y est comparee à un palimpseste, ces manuscrits du Moyen Âge dont on faisait disparaître l'ecriture pour y ecrire à nouveau. En analyse qualitative, le chercheur agit comme mediateur de connaissances et doit reconstruire les diverses couches du palimpseste afin d'en faire sens. Il est encourage à justifier ses choix scientifiques de maniere coherente et rigoureuse pour appuyer l'interpretation qu'il en fait. La premiere partie invite le lecteur à comprendre la diversite de la recherche qualitative et l'importance de la modelisation. Elle initie le lecteur au processus de production de la connaissance iterative et aux |
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