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1. |
Record Nr. |
UNINA9910811701503321 |
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Titolo |
Ségrégation, normes et discrimination(s) : sociolinguistique urbaine et migrance : 7iemes Journées Internationales de Sociolinguistique Urbaine / / Mylène Lebon-Eyquem, Thiery Bulot & Gudrun Ledegen (eds) |
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Pubbl/distr/stampa |
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Fernelmont : , : EME Éditions, , [2012] |
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©2012 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (282 p.) |
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Collana |
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Proximités - Sciences du Langage |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di contenuto |
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Dans la collection « Proximités - Sciences du langage »; Introduction. Discrimination(s) et pluralité des espaces; Discrimination (et) sociolinguistique (urbaine); Les journées Internationales de Sociolinguistique Urbaine (JISU); L'organisation du volume; Quelques éléments bibliographiques; Le parler des banlieues, un marqueur spatio-discursif des formes contemporaines de la ségrégation spatiale, sociale et ethnique en france ?; Introduction; D'un espace stigmatisé à une catégorie de pensée |
Pratiques discursives et quartiers. Le parler des banlieues indicateur d'une identité sociale virtuelle stigmatisée ?Français des banlieues, français populaire ?; Une culture interstitielle; Le territoire; Du « sociolecte générationnel » au lexique des cités; Bibliographie; Entre discrimination et valorisation : représentation du jeune de banlieue ou franchir ou pas les « murs » de la cité; Introduction; La représentation sociale : élaboration sociale et individuelle; Le contexte, une organisation culturelle; Les caractéristiques des sujets; Description du « jeune de banlieue » |
La cité : un monde plus ou moins closLes possibles passerelles; En conclusion; Bibliographie; Discriminations sociolinguistiques des locuteurs de l'arabe maghrébin en France : normes et catégorisations; Introduction; Le modèle de perte ou changement de langue sur trois |
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générations; Discriminations sociolinguistiques : quelques témoignages; Conclusion; Bibliographie; La « grande difficulté scolaire » comme stigmate sociolinguistique; Introduction; La mise en mots de la difficulté scolaire : stigmatisation et discrimination; La difficulté scolaire à La Réunion : une problématique spécifique |
ConclusionBibliographie; Quand la discrimination est portée par les discours. Intervention sociolinguistique et insertion professionnelle; Introduction; Un outil de repérage des mises en mots discriminatoires; Qu'est-ce qu'un discours discriminatoire ?; Modélisation des discours visant le repérage des mises en mots discriminatoires; Conclusion; Références bibliographiques; La communication interculturelle entre migrants et italiens : choix linguistiques d'exclusion et d'inclusion; Introduction; L'espace linguistique italien; Un regard sur les études acquisitionnelles italiennes |
Le corpus de l'enquêteLa méthodologie d'analyse; La communication interculturelle (CI) entre migrants et italiens; Les relations sociales et professionnelles entre choix linguistiques d'exclusion et d'inclusion; La perception des interactions. Plaisanterie ou moquerie ?; L'image de la CI « en dialecte » véhiculée par la presse italienne; Conclusion; Bibliographie; Le plurilinguisme urbain : marquages et discrimination des espaces à Rabat (Maroc); Introduction; Présentation du terrain; Le corpus et les langues mobilisées; Conclusion; Bibliographie |
Ségrégation et plurilinguisme : la co-habitation des langues à Barcelone, Bilbao et Madrid |
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Sommario/riassunto |
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Les rapports complexes qu'entretiennent les dynamiques sociospatiales, les discours épilinguistiques et topologiques, les normes urbanisées, la migrance, les marquages linguistiques et/ou langagiers et les identités ne sont certes plus à démontrer dès lors que l'on investit un terrain relatif aux situations urbaines d'un point de vue sociolinguistique ; il n'est évidemment pas davantage nouveau de constater la pluralité des espaces de ville - dans l'acception qu'en fait pour le moins la sociolinguistique urbaine - tant sur les plans culturels que plus largement structurels ; après quelques pr |
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