1.

Record Nr.

UNISALENTO991001706509707536

Titolo

Quantum computation and quantum information theory : reprint volume with introductory notes for ISI TMR Network School, 12-23 July 1999, Villa Gualino, Torino, Italy / editors: C. Macchiavello, G.M. Palma, A. Zeilinger

Pubbl/distr/stampa

Singapore ; River Edge, NJ : World Scientific, c2000

ISBN

9810241178

Descrizione fisica

xii, 517 p. : ill. ; 27 cm

Classificazione

LC QA76.889

53.1.4

Altri autori (Persone)

Macchiavello, Chiaraauthor

Palma, G. M.

Zeilinger, Anton

Disciplina

004.1

Soggetti

Quantum computers

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia



2.

Record Nr.

UNINA9910809187003321

Autore

Los Bettelou

Titolo

A Historical Syntax of English

Pubbl/distr/stampa

Edinburgh, : Edinburgh University Press, 2015

ISBN

0-7486-9456-0

Descrizione fisica

1 online resource (306 p.)

Collana

Edinburgh Textbooks on the English Language - Advanced

Classificazione

HF 160

Altri autori (Persone)

GiegerichHeinz J

Disciplina

425

Soggetti

English language - Syntax

English language - History

Philology & Linguistics

Languages & Literatures

Lingua di pubblicazione

Inglese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Description based upon print version of record.

Nota di contenuto

Frontmatter -- Contents -- List of figures and tables -- List of abbreviations -- Note on data references -- Preface -- 1 Introduction -- 2 Nominal categories: The loss of nominal morphology -- 3 Verbal categories: The rise of the auxiliaries have and be -- 4 Verbal categories: The rise of the modal auxiliaries -- 5 Complementation -- 6 The structure of the clause -- 7 Verb-Second -- 8 Syntax and discourse -- Appendix 1 Cynewulf and Cyneheard -- Appendix 2 Beowulf -- Bibliography -- Index

Sommario/riassunto

This book discusses a number of approaches to charting the major developments in the syntax of English, addressing key issues of interpretation and focus for the benefit of students of the topic.