Die Bindung des Richters an Gesetz und Verfassung. Verwaltungsverantwortung und Verwaltungsgerichtsbarkeit : Berichte und Diskussionen auf der Tagung der Vereinigung der Deutschen Staatsrechtslehrer in Augsburg vom 1. bis 4. Oktober 1975

• Record Nr.: UNISA996308769303316
• Autore: Roellecke Gerd
• Pubbl/distr/stampa: Berlin ; ; Boston : , : De Gruyter, , [2013]; ©1976
• ISBN: 3-11-090297-4
• Edizione: [Reprint 2013]
• Descrizione fisica: 1 online resource (352 pages)
• Collana: Veröffentlichungen der Vereinigung der Deutschen Staatsrechtslehrer ; ; 34
• Altri autori (Persone): RoelleckeGerd; Schmidt-AssmannEberhard; ScholzRupert; StarckChristian
• Disciplina: 342.4306
• Soggetti: Administrative law - Germany (West); Administrative procedure - Germany (West); Rule of law - Germany (West)
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references and index.
• Nota di contenuto: Frontmatter -- Inhalt -- Jahrestagung 1975 -- Erster Beratungsgegenstand: Die Bindung des Richters an Gesetz und Verfassung -- Zweiter Beratungsgegenstand: Verwaltungsverantwortung und Verwaltungsgerichtsbarkeit -- Verzeichnis der Redner -- Verzeichnis der Mitglieder der Vereinigung der Deutschen Staatsrechtslehrer -- Satzung

The SAGE encyclopedia of marriage, family, and couples counseling . Volume 1-4 / / editors, Jon Carlson, Shannon B. Dermer

• Record Nr.: UNINA9910136593303321
• Autore: Carlson Jon
• Pubbl/distr/stampa: Thousand Oaks, California : , : SAGE Publications, Incorporated, , [2017]; ©2017
• ISBN: 1-4833-6955-2
• Descrizione fisica: 1 online resource (1927 p.)
• Disciplina: 158.3/5
• Soggetti: Group psychotherapy; Counseling; Interpersonal relations; Families
• Lingua di pubblicazione: Inglese
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: Description based upon print version of record.
• Nota di bibliografia: Includes bibliographical references and index.
• Nota di contenuto: THE SAGE ENCYCLOPEDIA OF MARRIAGE, FAMILY, AND COUPLES COUNSELING- FRONT COVER ; THE SAGE ENCYCLOPEDIA OF MARRIAGE, FAMILY, AND COUPLES COUNSELING; COPYRIGHT; CONTENTS; LIST OF ENTRIES; READER'S GUIDE; ABOUT THE EDITORS; CONTRIBUTORS; INTRODUCTION; A; B; C; D; E; F; G; H; I; J; K; L; M; N; O; P; Q; R; S; T; U; V; APPENDIX A: THE HISTORY OF MARRIAGE, FAMILY, AND COUPLES THERAPY; APPENDIX B: RESOURCE GUIDE; APPENDIX C: SELECTED READINGS; INDEX
• Sommario/riassunto: The SAGE Encyclopedia of Marriage, Family and Couples Counseling is a new, all-encompassing, landmark work for researchers seeking to broaden their knowledge of this vast and diffuse field. Marriage and family counseling programs are established at institutions worldwide, yet there is no current work focused specifically on family therapy. While other works have discussed various methodologies, cases, niche aspects of the field and some broader views of counseling in general, this authoritative Encyclopedia provides readers with a fully comprehensive and accessible reference to aid in understa

Zum Einfluss von Studieneingangsvoraussetzungen auf den Studienerfolg Erstsemesterstudierender im Fach Chemie / / Katja Freyer

• Record Nr.: UNINA9910808526103321
• Autore: Freyer Katja
• Pubbl/distr/stampa: Berlin : , : Logos Berlin, , 2013
• ISBN: 3-8325-9632-1
• Descrizione fisica: 1 online resource (238 pages)
• Collana: Studien zum Physik- und Chemielernen ; ; Band 156
• Disciplina: 540.71
• Soggetti: Chemistry - Study and teaching
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: PublicationDate: 20131110
• Sommario/riassunto: Long description: In Anbetracht der hohen Studienabbruchquoten im Studienfach Chemie (derzeit 43 %) besteht die Notwendigkeit, Faktoren zu identifizieren, die einen Einfluss auf den Studienerfolg in diesem Fach ausüben. Da empirische Befunde für das Fach Chemie im deutschsprachigen Raum rar sind, liefert die vorliegende Studie einen Beitrag dazu, dieses Defizit auszugleichen. Neben einer umfangreichen Charakterisierung der Studierenden wird dazu ein theoriebasiertes Regressionsmodell erstellt, das die wesentlichen Prädiktoren für Studienerfolg beinhaltet: allgemeine kognitive Faktoren, allgemeine motivationale Faktoren sowie Interesse. Durchgeführt wurde die Studie an Erstsemesterstudierenden der beiden Studiengänge Chemie und Lehramt Chemie mehrerer deutscher Universitäten, woraus sich ein weiterer potentieller Prädiktor (Studienbedingungen) ergibt. Die Ergebnisse zeigen, dass das Vorwissen, die Abiturgesamtnote sowie das Wunschfach signifikante Prädiktoren des Studienerfolgs (Klausurpunktzahl) darstellen und ca. ein Viertel der Varianz des Studienerfolgskriteriums aufklären. Die Berechnung studiengangs- und hochschulspezifischer Regressionsmodelle macht deutlich, dass sich die Hochschulen stärker voneinander unterscheiden als die beiden Studiengänge. Die Prognose der Leistung in einem objektiven Chemiefachwissenstest zeigt, dass sich auch die Studienbedingungen signifikant auf die Leistung auswirken. Zusätzliche Moderationsanalysen geben einen noch etwas tieferen Einblick in die ; Wirkstruktur der Prädiktoren.