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1. |
Record Nr. |
UNINA9910350181903321 |
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Autore |
Alessandrin Arnaud |
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Titolo |
Pour en finir avec la fabrique des garçons. Volume 1 : À l’école / / Sylvie Ayral, Yves Raibaud |
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Pubbl/distr/stampa |
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Pessac, : Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, 2019 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (320 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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AyralSylvie |
BarthouÉvelyne |
BeunardeauPauline |
BlatMarie Merita |
CésarMaria Rita de Assis |
ChaponVincent |
ChavrierDidier |
CroceCécile |
DagornJohanna |
DavidOlivier |
DebarbieuxÉric |
DelcroixCéline |
DepoillySéverine |
EspineiraKarine |
GallotFanny |
LandaisAngélique |
LéchenetAnnie |
Le ChevantonLaure |
MercaderPatricia |
MosconiNicole |
PasquierGaël |
PeyronDavid |
RaibaudYves |
RubiStéphanie |
SéchetRaymonde |
ThomasMaud-Yeuse |
WielhorskiNathalie |
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Soggetti |
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Education |
genre |
éducation |
égalité |
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émancipation |
bicatégorisation fille-garçon |
système scolaire |
école |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Si conventions et chartes pour l'égalité des sexes se multiplient depuis presque trente ans avec plus ou moins de bonheur, peut-être est-ce parce que les filles demeurent les publics-cibles privilégiés de la volonté émancipatrice institutionnelle. Notre système scolaire semble avoir bien du mal à penser, en complémentarité et même en priorité, l'évolution des garçons... Tant que des mécanismes de séparation et de hiérarchisation des sexes œuvreront au sein même de l'école, tant que les garçons seront confrontés à l'injonction paradoxale d'être dociles à l'institution tout en affirmant leur virilité, tant que nous resterons aveugles aux nouvelles formes d'entre-soi masculin, tant que l'école continuera à penser que tous les élèves sont hétérosexuels et conformes aux normes de genre, les choses auront du mal à évoluer... Quels leviers peuvent permettre un changement, profitable aussi bien aux filles qu'aux garçons, dans une école plus égalitaire ? Une école émancipatrice ne devrait-elle pas être, avant tout, une école accueillante à toutes les variations des rôles de genre qui ne sauraient se résumer à la bicatégorisation fille-garçon ? |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910807769303321 |
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Titolo |
Mercury's wings : exploring modes of communication in the classical world / / edited by Fred S. Naiden and Richard J. A. Talbert |
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Pubbl/distr/stampa |
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New York, NY : , : Oxford University Press, , 2017 |
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ISBN |
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0-19-998341-0 |
0-19-060404-2 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (457 pages) : illustrations, tables, maps |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Previously issued in print: 2017. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Sommario/riassunto |
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'Mercury's Wings' is a volume of essays devoted to ancient communications. Comparable previous work has been mainly confined to articles on aspects of communication in the Roman empire. This set of 18 essays with an introduction by the co-editors marks a milestone, therefore, that demonstrates the importance and rich further potential of the topic. |
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