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1. |
Record Nr. |
UNISALENTO991001069009707536 |
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Autore |
Väänänen, Veikko |
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Titolo |
Etude sur le texte et la langue des tablettes Albertini / par Veikko Väänänen |
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Pubbl/distr/stampa |
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Helsinki : Suomalainen Tiedeakatemia, 1965 |
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Descrizione fisica |
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Collana |
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Annales Academiae scientiarum Fennicae = Suomalaisen Tiedeakatemian Toimituksia. Série B ; 141 |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Iscrizioni latine - Algeria |
Africa settentrionale Storia Fonti |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910773345503321 |
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Titolo |
Continuity of Legislative Activities during Emergency Situations in Selected Countries |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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3. |
Record Nr. |
UNINA9910800128403321 |
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Autore |
Lechner Theresa |
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Titolo |
Zwischen - Eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen / Theresa Lechner |
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Pubbl/distr/stampa |
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Beltz Juventa, 2023 |
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[s.l.] : , : Juventa Verlag, , 2024 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (203 p.) |
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Soggetti |
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Education / Reference |
Education / Philosophy, Theory & Social Aspects |
Education |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Es besteht kein Zweifel: Pädagogische Beziehungen sind in machtvolle Strukturen eingebunden. Sich dessen bewusst, wird in dieser Studie ein relationales Menschenbild für pädagogisches Denken und Handeln vorgeschlagen. Ausgangspunkt und Gegenstand ist die reziproke Beziehungsweise des Zwischen, eine Konstellation aus existenzphilosophisch geprägten Fragmenten von Hannah Arendt und Martin Buber. Auf dessen Grundlage wird ein Reflexionshorizont skizziert, vor dessen Hintergrund die Bedingungen und potentiellen |
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Gestaltungsmöglichkeiten von pädagogischer Praxis ausgelotet werden. |
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