| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNIPARTHENOPE000003022 |
|
|
Autore |
Consiglio nazionale dei dottori commercialisti |
|
|
Titolo |
Principi contabili / Consiglio nazionale dei dottori commercialisti e Consiglio nazionale dei ragionieri |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Collocazione |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNINA9910706591703321 |
|
|
Titolo |
Antietam National Battlefield: Junior Ranger program, ages 9-12 / / National Park Service, U.S. Department of the Interior |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
[Washington, D.C.] : , : National Park Service, U.S. Department of the Interior, , [between 2008 and 2015] |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (12 unnumbered pages) : illustrations (some color), color map |
|
|
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Antietam, Battle of, Md., 1862 |
Activity books. |
Antietam National Battlefield (Md.) Juvenile literature |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Record Nr. |
UNISA990003412940203316 |
|
|
Autore |
REALE, Giovanni <1931-2014> |
|
|
Titolo |
4: Umanesimo, Rinascimento e rivoluzione scientifica / Giovanni Reale, Dario Antiseri |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Milano, : Bompiani, 2009 (stampa 2008) |
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Altri autori (Persone) |
|
|
|
|
|
|
Collocazione |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
4. |
Record Nr. |
UNINA9910798952303321 |
|
|
Autore |
Sackstein Starr |
|
|
Titolo |
Blogging for educators : writing for professional learning / / Starr Sackstein |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Thousand Oaks, California : , : Corwin, , [2015] |
|
�2015 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
1-4833-7780-6 |
1-4833-7781-4 |
1-4833-9335-6 |
1-4833-7778-4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (xi, 50 pages) : illustrations |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Corwin Connected Educators Series |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Teachers - Blogs |
Internet in education |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Nota di bibliografia |
|
Includes bibliographical references and index. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
1. Why blog? -- 2. Ready to start, now what? -- 3. Let's get technical, so you can hit publish -- 4. Connecting with an audience. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Blogging is an important tool for educators' professional learning and growth. It is a way to develop writing skills, make connections, and get formative feedback on ideas. Blogging takes the 140 characters of Twitter and develops the sound byte into reflective depth for formative learning. In addition, blogging is being used as a marketing tool by many schools, with teachers being required to blog about their classrooms. |
|
|
|
|
|
|
|
| |