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1. |
Record Nr. |
UNINA9910798103803321 |
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Autore |
Wöpking Jan <1979-> |
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Titolo |
Raum und wissen : elemente einer theorie epistemischen Diagrammgebrauchs / / Jan Wöpking |
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Pubbl/distr/stampa |
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Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2016 |
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©2016 |
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ISBN |
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3-11-043335-4 |
3-11-043419-9 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (218 p.) |
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Collana |
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Berlin Studies in Knowledge Research ; ; Volume 8 |
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Classificazione |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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Frontmatter -- Inhalt -- Abbildungsverzeichnis -- Einleitung -- 1. Grundlagen. Räumliche Merkmale von Diagrammen -- 2. Normen und Anschauungen. Epistemischer Gebrauch von Diagrammen in der Geometrie -- 3. Instrumente. Oresmes Konfigurationsdoktrin und die surrogative Revolution der Geometrie -- Konklusion -- Literaturverzeichnis -- Sachregister |
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Sommario/riassunto |
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Die Monographie untersucht den Gebrauch von Diagrammen zu Erkenntniszwecken. Anhand der Schlüsselszenen von euklidischer Geometrie und spätmittelalterlicher Physik zeigt die Studie, wie Diagramme Räumlichkeit und Regeln, Logik und epistemischen Überschuss, Doppeldeutigkeit und Präzision so verbinden, dass neue Einsichten gewonnen und unbekannte Phänomene erschlossen werden. Zunächst wird erarbeitet, warum konstruierte Diagramme im Allgemeinen mehr Informationen zeigen als zu ihrer Konstruktion aufgewendet werden, mithin einen Erkenntnisüberschuss produzieren. Dieser Überschuss wird gegen eine mächtige bildkritische Tradition als zentrales und legitimes Prinzip der Figurenbeweise der euklidischen Geometrie identifiziert. Schließlich rekonstruiert die Arbeit, wie Nicole Oresme in seiner bahnbrechenden Konfigurationsdoktrin im 14. Jahrhundert die Diagramme Euklids als epistemisches Instrument einsetzt, um eine universale Quantifizierung aller Naturvorgänge vorzunehmen. |
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