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1. |
Record Nr. |
UNINA9910796420303321 |
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Autore |
Garcés Gómez María Pilar |
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Titolo |
Los Adverbios con Función Discursiva : Procesos de Formación y Evolución |
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Pubbl/distr/stampa |
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Madrid : , : Iberoamericana Editorial Vervuert, , 2013 |
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©2013 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (402 pages) |
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Collana |
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Lingüística Iberoamericana ; ; v.57 |
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Altri autori (Persone) |
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Garcés GómezMaría del Pilar |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Discourse analysis |
Grammar, Comparative and general - Adverb |
Linguistic change |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Cover -- ÍNDICE -- Presentación -- La dimensión intercultural de la expansión diacrónica de los adverbios en -mente -- Usos y valores de los adverbios de ámbito en español -- Los adverbios emotivo-afectivos: la formación del paradigma -- Trayectoria diacrónica de los adverbios de manera no intencionales -- La evolución de los adverbios y locuciones adverbiales de modalidad epistémica -- A lo mejor, lo mismo. De la comparación y la identidad a la modalización epistémica -- La evolución de algunos adverbios evidenciales: evidentemente, incuestionablemente, indiscutiblemente, indudablemente, naturalmente, obviamente -- La formación y evolución del paradigma de los operadores discursivos matizadores de la veracidad del enunciado -- La evolución de los adverbios de foco en español: adverbios focalizadores de exclusión, inclusión y aproximación -- Los autores. |
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Sommario/riassunto |
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El propósito de este libro es analizar la evolución de varias clases de adverbios y locuciones adverbiales que se caracterizan por haber adquirido funciones discursivas relevantes en las sucesivas etapas de su desarrollo histórico: los adverbios de foco, los adverbios de tópico y los adverbios y locuciones adverbiales modificadores de la enunciación y del enunciado. Se trata de formular hipótesis explicativas de cómo |
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han surgido estas formas, de cómo se han configurado los distintos paradigmas en los que se integran, de exponer los procesos de cambio experimentados por estas unidades lingüísticas -con adquisición, pérdida o modificación de valores- y de determinar cuáles son los mecanismos que han favorecido su creación y extensión. |
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