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1. |
Record Nr. |
UNISALENTO991003556829707536 |
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Autore |
Colvin, Ernest W. |
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Titolo |
Silicon reagents in organic synthesis / Ernest W. Colvin |
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Pubbl/distr/stampa |
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London : Academic Press, 1988 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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Collana |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Organic compounds - Synthesis |
Organosilicon compounds |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Includes bibliographical references and index |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910796288303321 |
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Autore |
Leibniz Gottfried Wilhelm Freiherr von <1646-1716, > |
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Titolo |
Discours de métaphysique / / Gottfried Wilhelm Leibniz |
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Pubbl/distr/stampa |
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[Place of publication not identified] : , : Ligaran, , [2015] |
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©2015 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (115 p.) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di contenuto |
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IV - Que l'amour de Lieu (c) demande une entiers satisfaction et acquiescence touchant (d) ce qu'il fait sans qu'il faille estre quietiste pour celaV - En quoy consistent les regles de perfection de la divine conduite et que la simplicité des voyes est en balance avec la richesse des effects; VI - Dieu ne fait rien hors d'ordre et il n'est pas memes possible (d) de feindre (e) des évenemens qui ne soyent point reguliers |
VII - Que les miracles sont conformes à l'ordre general quoy qu'ils soyent contre les maximes subalternes, et de ce que Dieu veut ou qu'il permet, par une volonté generale ou particuliereVIII - Pour distinguer les actions de Dieu et des créatures, on explique en quoy consiste la notion d'une substance individuelle; IX - Que chaque substance singuliere exprime tout l'univers à sa maniere, et que dans sa notion tons ses evenements sont compris avec toutes leurs circonstances et toute ta suite des choses extérieures. (a) |
X - Que l'opinion des formes substantielles a quelque chose de solide, mais que ces formes(c) ne changent rien dans les phenemeneset ne doivent point estre employées pour expliquer les effects particuliersXI - Que les méditations des Théologiens et des philosophes qu'on appelle scholastiques ne sont pas à mépriser entierment; XII - Que les notions (d) qui consistent dans l'étendue enferment quelque chose d'imaginaire et ne sçauroient constituer la substance des corps |
XIV - Dieu produit diverses substances, selon les differentes veues qu'il a de l'univers, et (c) par l'intervention de Dieu, la nature propre de chaque substance porte que ce qui arrive à l'une répond à ce qui arrive |
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à toutes les autres, sans qu'elles agissent immédiatement l'une sur l'autre |
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Sommario/riassunto |
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Extrait : ""La notion de Dieu la plus reçue et la plus significative que nous ayons, est assez bien exprimée en ces termes que Dieu est un être absolument parfait, mais on n'en considère pas assez les suites ; et pour y entrer plus avant, il est à propos de remarquer qu'il y a dans la nature plusieurs perfections toutes différentes, que Dieu les possède toutes ensemble, et que chacune lui appartient au plus souverain degré."" |
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3. |
Record Nr. |
UNINA9910960342003321 |
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Autore |
Scherer Christian, Dr. |
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Titolo |
Personalentwicklung in der Schule durch Unterrichtsbesuche der Schulleitung : Rückmeldegespräche im Vergleich / / Christian Scherer |
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Pubbl/distr/stampa |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (299 pages) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Personalentwicklung |
Schule |
Personale Führung |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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Personalentwicklung in der Schule – ein Thema, das immer mehr in den Fokus rückt. Durch eine gezielte und kompetent durchgeführte Personalentwicklung lässt sich schulische Qualität sichern und entwickeln. Eine wichtige Möglichkeit dabei sind Unterrichtsbesuche der Schulleitung. Christian Scherer zeigt die Grundlagen der schulischen Personalentwicklung auf und behandelt dabei detailliert den Unterrichtsbesuch. Hierbei steht wiederum das Rückmeldegespräch für die Lehrperson nach einem Unterrichtsbesuch der Schulleitung im |
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Zentrum der Forschung. Scherer, selbst als engagierter Schulleiter tätig, gewährt authentische Einblicke in die tägliche Praxis und zeigt so Perspektiven auf, die für außerschulische Personen so zumeist nicht zugänglich sind. Mit Hilfe der Dokumentarischen Methode arbeitet er Schulleitungsberatertypen und Grundtendenzen des Schulleitungshandelns beim Rückmeldegespräch für die Lehrperson nach einem Unterrichtsbesuch heraus. |
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