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1. |
Record Nr. |
UNINA9910788801803321 |
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Autore |
Guadeloupe Francio <1971-> |
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Titolo |
Chanting down the new Jerusalem [[electronic resource] ] : calypso, Christianity, and capitalism in the Caribbean / / Francio Guadeloupe |
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Pubbl/distr/stampa |
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Berkeley, : University of California Press, c2009 |
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ISBN |
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1-282-77246-5 |
9786612772467 |
0-520-94263-9 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (271 p.) |
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Collana |
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Anthropology of Christianity ; ; 4 |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Ethnology - Saint Martin (West Indies) |
Ethnicity - Saint Martin (West Indies) |
Anthropology of religion - Saint Martin (West Indies) |
Religion and culture - Saint Martin (West Indies) |
Disc jockeys - Social aspects - Saint Martin (West Indies) |
Music - Social aspects - Saint Martin (West Indies) |
Saint Martin (West Indies) Ethnic relations |
Saint Martin (West Indies) Race relations |
Saint Martin (West Indies) Social conditions |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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Front matter -- Contents -- Illustrations -- Acknowledgments -- Introduction: A New Jerusalem in the Caribbean Sea -- Chapter 1. So Many Men, So Many Histories: The History that Matters to the Islanders -- Chapter 2. Performing Identities on Saint Martin and Sint Maarten -- Chapter 3. Christianity as a Metalanguage of Inclusiveness -- Chapter 4. Clarke's Two Vitamin C's for Successful Living -- Chapter 5. DJ Shadow's Prescription for Rastafari Individuality -- Chapter 6. The Hip-Hop- and Christian-Inspired Metaphysics of DJ Cimarron -- Conclusion -- Notes -- References -- Index |
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Sommario/riassunto |
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In this brilliantly evocative ethnography, Francio Guadeloupe probes the ethos and attitude created by radio disc jockeys on the binational Caribbean island of Saint Martin/Sint Maarten. Examining the |
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intersection of Christianity, calypso, and capitalism, Guadeloupe shows how a multiethnic and multireligious island nation, where livelihoods depend on tourism, has managed to encourage all social classes to transcend their ethnic and religious differences. In his pathbreaking analysis, Guadeloupe credits the island DJs, whose formulations of Christian faith, musical creativity, and capitalist survival express ordinary people's hopes and fears and promote tolerance. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910795429003321 |
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Titolo |
Deutsch Als Zweit- und Fremdsprache in Schule und Beruf : Eine Festschrift Für Gabriele Kniffka / / edited by Petra Gretsch and Nadja Wulff |
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Pubbl/distr/stampa |
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Paderborn, Germany : , : Brill Schöningh, , [2022] |
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©2022 |
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ISBN |
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Edizione |
[First edition.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (445 pages) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Second language acquisition |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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Preliminary Material -- Copyright page -- Vorwort / Petra Gretsch and Nadja Wulff -- Zur Person Gaby Kniffka: Eine Nahaufnahme und ein paar Anekdoten / Petra Gretsch and Hannes Kniffka -- Einleitung / Petra Gretsch -- Kapitel 1 Aussprachetraining in sprachlich heterogenen Klassen / Silvia Dahmen -- Kapitel 2 Phonetik mit Goethe, Gernhardt und Co: Über den Einsatz von Gedichten beim Üben deutscher Satzintonation / Sieglinde Eberhart and Marcel Hinderer -- Kapitel 3 Von affordance zu concrescence : Versuch einer wahrnehmungstheoretischen Fundierung von Sprachaneignung und Fachlernen / Udo Ohm -- Kapitel 4 "Nach Jahr und Tag" im DaF-/DaZ-Unterricht / Uwe Koreik -- Kapitel 5 Theater und DaZ? Ein theaterdidaktischer Blick auf die Verknüpfung von Theaterspiel und Zweitspracherwerb / Anne Steiner -- Kapitel 6 Ferienschulen als Feld |
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wissenschaftlicher Exploration / Markus Linnemann and Sabine Stephany -- Kapitel 7 Soufflieren. Eine kommunikative Praktik des kollaborativen Mikro-Scaffolding / Jörg Hagemann and Markus Willmann -- Kapitel 8 Wie schreibt man das? - Prinzipien einer lautbasierten Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch / Vasili Bachtsevanidis -- Kapitel 9 Alphabetisierung in der Zweitschrift Deutsch - Ergebnisse einer Handschriftenuntersuchung arabisch erstalphabetisierter Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger der Sekundarstufe I / Birgitta Leupolz-Oebel -- Kapitel 10 Mehrsprachigkeit und der Orthographieerwerb: Vom Wortbegriff zum Wortzwischenraum? / Andreas Krafft -- Kapitel 11 Diagnose und Förderung integrativ - Sprachfördermaßnahmen auf der Grundlage des Stellungsfeldermodells / Bärbel Dinkelaker and Marianne Schöler -- Kapitel 12 Qualitätsmerkmale von Übungsdesigns - von der Theorie in die Praxis und zurück / Hermann Funk -- Kapitel 13 Same same but different? Plurilinguale Ansätze: ein Systematisierungsvorschlag / Simone Amorocho -- Kapitel 14 Professionalisierung von DaF/DaZ-Lehrkräften in der außerschulischen Bildung - ein Vorschlag / Matthias Jung and Annegret Middeke -- Kapitel 15 Sprachbildung im Fach: Auf dem Weg zu einer "Grammatik historischen Lernens" / Thomas Martin Buck and Helene Bergmann -- Kapitel 16 Fachwissen, schulrelevantes Fachwissen und Versprachlichung: Zum Stadtbegriff im Geographieunterricht am Übergang von der Grundschule zur Sekundarstufe I / Petra Gretsch and Birgit Neuer -- Kapitel 17 Wie heißt der Mann von der Frau? - Wie heißt die Frau von dem Mann? Linguistische Anmerkungen zu einigen Tierbezeichnungen von Schülern und Schülerinnen an rheinischen Gymnasien / Hannes Kniffka -- Kapitel 18 Profilierung wissenschaftlicher Sprachlichkeit anhand des ersten anthroposophischen Leitsatzes / Winfried Thielmann -- Kapitel 19 Berufssprache Deutsch: Bedarf, Konzept und Programmatik / Jörg Roche -- Kapitel 20 Zwölf Thesen zur Didaktik beruflicher Kommunikation / Thorsten Roelcke -- Kapitel 21 Deutsch für Beruf und Arbeitswelt - Zur Entwicklung eines skalierten Kompetenzmodells / Olaf Bärenfänger -- Kapitel 22 Ein Kurs- und individuelles Coachingkonzept zur Vorbereitung auf standardisierte Prüfungen / Karin Kleppin -- Kapitel 23 Konzept eines DSH-Vorbereitungskurses: Überlegungen, Vorschläge, Materialien / Natalia Hahn and Sandra McGury -- Kapitel 24 Wissenschaftssprache Deutsch: Vertextung von Schaubildern in der DSH-Prüfung / Sandra McGury and Nadja Wulff -- Kapitel 25 Der Weg zum digitalen TestDaF: Konzeption, Entwicklung und Validierung / Gabriele Kecker , Sonja Zimmermann , and Thomas Eckes -- Verzeichnis der Beiträgerinnen und Beiträger -- Verzeichnis der Abbildungen und Tabellen. |
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Sommario/riassunto |
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Der Band umspannt das nach wie vor bildungspolitisch drängende Thema Deutsch-als-Zweitsprache und Deutsch-als-Fremdsprache mit Fokus auf die besonderen Anforderungen an Lehr- und Ausbildungskräfte in schulischen sowie berufsbildenden Kontexten. Die Festschrift greift zentrale Forschungsfelder rund um den Erwerb des Deutschen als Zielsprache in Bildungsinstitutionen auf, die sich vorrangig mit dem Namen Gabriele Kniffka verbinden. Im ersten Teil werden praxisrelevante Konzepte zum Aufbau sprachlicher Fertigkeiten vorgestellt. Der zweite Teil spiegelt die sprachliche wie schriftsprachliche Komplexität schulischer Lehr-Lern-Prozesse auf der Ebene der Professionalisierung von Lehrkräften wider. Im dritten Kapitel werden Fach- und Berufssprachen hinsichtlich ihrer Implikationen für DaZ-Lernende untersucht. Der letzte Teil widmet sich dem Erfassen von Sprachständen in der Schule, aber auch für den Hochschulzugang. |
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