|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA9910794275703321 |
|
|
Autore |
Dingemann Klaus |
|
|
Titolo |
Mathematik- und Informatik-Projekte in der Sekundarstufe . II / / Klaus Dingemann, Gilbert Greefrath, Katja Mühlenschmidt (Hrsg.) ; mit Beiträgen von: Heinz Böer [and ten others] |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Münster : , : WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, , [2016] |
|
©2016 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[1st ed.] |
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (232 pages) |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Mathematics - Study and teaching (Secondary) |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
PublicationDate: 20160915 |
|
|
|
|
|
|
Nota di contenuto |
|
Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Projektarbeit in den Fächern Mathematik und Informatik -- Computerspiele entwickeln und programmieren -- Modellierung und Implementierung eines Netzwerkspiels in Java -- Teambasierte Entwicklung eines Frameworks für "Point-and-Click"-Adventures -- Programmierung von Strategiespielen -- Der Traum vom Fliegen- ein Quadrokopter als dreidimensionale Simulation -- GPS erkunden und anwenden -- Simulation des GPS (Global Positioning System) -- Das GPS gesteuerte Schiff -- Kurven und Graphen -- Ein Routenplaner für Fußgänger -- Parametrisierte Kurven oder kriegt Johnny Vollgas die Kurve? -- Wie bewegt man sich auf einer Fahrt im Break Dancer? -- Autobahnkreuz-Linksabbiegungen: Überwurf -- Mathematik trifft auf Wirklichkeit Mathematische Modelle in der Realität -- Vom Niesen zur Pandemie! - SARS / H5N1 / MKS -- Wie wirken Wirkstoffe wirklich? Mathematische Modelle mit Medikamenten!" -- Testen bis der Arzt kommt - Diagnostische Tests mit Bayes, ELISA und Konsorten Positiv ist meistens negativ oder anders herum! -- Verzeichnis der Herausgeber(in) und der Autoren. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Long description: Dieser Band soll eine Unterstützung bei der Gestaltung und Umsetzung von Projekten in den Fächern Mathematik und Informatik der gymnasialen Oberstufe bieten. Dabei können die |
|
|
|
|