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1. |
Record Nr. |
UNINA9910792042703321 |
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Autore |
Baker Frank W |
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Titolo |
Political campaigns and political advertising : a media literacy guide / / Frank W. Baker ; foreword by David Considine |
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Pubbl/distr/stampa |
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Santa Barbara, Calif. : , : Greenwood Press, , c2009 |
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New York : , : Bloomsbury Publishing (US), , 2024 |
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ISBN |
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979-84-00-69786-9 |
0-313-34755-7 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (xxvi, 196 p. ) : ill. ; |
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Classificazione |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Advertising, Political - United States |
Media literacy - United States |
Political campaigns - United States |
United States Politics and government 21st century |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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Foreword / David Considine -- Acknowledgments -- Timeline : a history of media and politics -- Introduction -- Media literacy : understanding the meaning behind the messages -- Propaganda and spin : the power of the image over the word -- The media experts -- Analyzing photographs -- And then there was radio -- Why television? -- Popular appeals and techniques of persuasion in political advertising -- Analyzing campaign events -- The role of new media and new technology tools -- Trying to fix the money problem in elections -- Glossary -- Resources -- Index. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910820854703321 |
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Titolo |
Sklaverei und Zwangsarbeit als Themen eines global orientierten Geschichtsunterrichts : Ein zentraler Beitrag zur Bildung eines globalen Geschichtsbewusstseins / / Christian Grieshaber (Hrsg.) |
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Pubbl/distr/stampa |
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Berlin : , : Logos Verlag Berlin, , [2016] |
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©2016 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (188 pages) |
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Collana |
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Geschichtsdidaktische Studien |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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PublicationDate: 20160728 |
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Sommario/riassunto |
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Long description: Sklaverei besteht seit Anbeginn der Menschheitsgeschichte und ist in allen Völkerschaften bekannt. Der hohe Stellenwert der Sklaverei in der globalen geschichtskulturellen Auseinandersetzung zeigt sich zum einen an der Fülle großer Hollywoodproduktionen der letzten Zeit, die das Thema in den Mittelpunkt stellten (12 Years a Slave, Dido Elizabeth Belle, Django Unchained, Amazing Grace), sowie zum anderen an einer Vielzahl von wissenschaftlichen Publikationen, wie Michael Zeuskes Handbuch Geschichte der Sklaverei. Nimmt man die Nachrichten in den Medien bewusst zur Kenntnis, so weiß man, dass bis auf den heutigen Tag die Unfreiheit immer noch ein trauriges Kapitel von Ungerechtigkeit und Unmenschlichkeit in unserer globalisierten Welt darstellt. Der Sammelband, der das Ergebnis der geschichtsdidaktischen Tagung Die Sklaverei als Thema eines global orientierten Geschichtsunterrichts an der Universität Rostock dokumentiert, zeigt, dass eine Auseinandersetzung mit der Sklaverei sehr große Chancen bietet, Schülern und jungen Erwachsenen historisches Denken in der longue dureé zu vermitteln. Dazu werden exemplarisch neue, für den Geschichtsunterricht bisher unbeachtete Perspektiven zur Geschichte |
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des Abolitionismus, zur Kolonialgeschichte, sowie zur Geschichte des anderen deutschen Staates vorgestellt und daraus konkrete Fragestellungen und Unterrichtsvorschläge entwickelt. |
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