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1. |
Record Nr. |
UNINA9910518207003321 |
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Autore |
Riaux Jeanne |
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Titolo |
Une anthropologie chez les hydrologues : Penser le dialogue interdisciplinaire / / Jeanne Riaux |
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Pubbl/distr/stampa |
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Versailles, : Éditions Quæ, 2021 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (166 p.) |
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Collana |
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Soggetti |
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Anthropology |
Sociology |
hydrologie |
anthropologie |
sociologie |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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La fabrique d’une anthropologie « chez » les hydrologues repose sur une pratique scientifique originale, qui interroge la rencontre des sciences de la nature et celles de la société, ainsi que le rôle de l’anthropologue dans ce contexte interdisciplinaire. À partir de son expérience, Jeanne Riaux analyse la manière dont des scientifiques de disciplines différentes travaillent sur un même terrain et construisent un raisonnement commun. Elle réfléchit ainsi aux pratiques et aux postures de recherche des différentes disciplines en explorant les étapes de construction d’une démarche sociohydrologique. Les hydrologues sont enrôlés par l’anthropologue pour prendre conscience ensemble de la manière dont leurs travaux sont engagés dans le monde social. Le dialogue interdisciplinaire est alors centré sur les processus cognitifs et politiques à l’œuvre dans la production de savoirs hydrologiques. En circulant et en se rencontrant, des contradictions et complémentarités entre ces savoirs émergent et engendrent des rapports de force qui en sous-tendent la hiérarchisation. Le travail de réflexivité est ici volontairement provoqué par l’anthropologue, mais celui-ci se trouve aussi transformé que les |
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hydrologues par les interrogations qui en résultent. Cette maïeutique croisée amène les chercheurs dans des directions imprévues, permettant d’explorer des impensés de la production de savoirs et des pratiques scientifiques. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910789790503321 |
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Titolo |
Nursing older adults [[electronic resource] ] : partnership working / / edited by Jan Reed, Charlotte Clarke, Ann Macfarlane |
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Pubbl/distr/stampa |
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Maidenhead, : McGraw-Hill, 2011 |
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ISBN |
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1-283-22312-0 |
9786613223128 |
0-335-24085-2 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (323 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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ReedJan |
ClarkeCharlotte |
MacfarlaneAnn |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Geriatric nursing |
Nursing |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Nota di contenuto |
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Nursing Older Adults; Contents; Contributors; Foreword; Acknowledgements; PART 1 The fundamentals of working with older people; 1 Introduction to nursing older people; 2 Independence and autonomy - the foundation of care; 3 The aims and goals of care: a framework promoting partnerships between older people, family carers and nurses; 4 Demographic change and population ageing; 5 Working together: participation with older people; PART 2 Key issues in nursing older people; 6 Fundamentals of nursing; 7 Mobility; 8 Nutrition, including food preparation and planning; 9 Continence management |
10 Communication11 Spirituality, religious practice, beliefs and values; 12 Sexuality and intimacy; 13 Risk and safety in nursing older people; 14 Social participation and social networks; 15 Dying; 16 Mental health |
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issues for older people; 17 Reflections and views from older people on health and social care; Index |
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Sommario/riassunto |
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All nurses working with adults need a good understanding of the needs of older patients and the potential complexities of planning their care. This new textbook comes from experts in the field and gives adult nurses the principles and practice insights that they need to deliver exceptional care in partnership with older adults. |
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3. |
Record Nr. |
UNICAMPANIAVAN0026402 |
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Autore |
Pardi, Giorgio |
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Titolo |
Progettare per costruire / Giorgio Pardi ; con contributi di Alessandro Sonsini |
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Pubbl/distr/stampa |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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131 p. : ill. ; 22x24 cm. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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