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1. |
Record Nr. |
UNINA9910466826403321 |
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Autore |
Wasseige M. de |
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Titolo |
Mal-traité émoi : que faire si je suis confronté à un risque de maltraitance d'enfants? / / M. de Wasseige [and six others] ; avec la soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles |
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Pubbl/distr/stampa |
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Liège, Belgique : , : Edi.pro, , [2014] |
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©2014 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (128 p.) |
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Collana |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Abused children - Services for |
Electronic books. |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di contenuto |
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Couverture; Page de titre; Partie 1 : Syllabus; Chapitre I : Introduction; Chapitre II : Rappel historique; Chapitre III : Les différents types de maltraitance et leurs conséquences; 1. Définition générale; 2. Les différents types de maltraitance; A. La négligence grave; B. La maltraitance psychique; C. La maltraitance physique; D. La maltraitance sexuelle; E. La maltraitance institutionnelle; F. La maltraitance scolaire; Chapitre IV : Les signaux d'alerte; 1. Les signaux généraux; 2. Les signaux spécifiques à chaque maltraitance; A. La négligence grave; B. La maltraitance psychique |
C. La maltraitance physiqueD. La maltraitance sexuelle; Chapitre V : L'attitude d'un enseignant face à la suspicion d'un cas de maltraitance; 1. La parole de l'enfant; 2. Les difficultés de l'enseignant; 3. Les impératifs à respecter; 4. La rencontre avec les parents; Chapitre VI : Les structures spécialisées dans la lutte contre la maltraitance en Fédération Wallonie-Bruxelles; 1. Les Centres Psycho-Médico-Sociaux (PMS); 2. Les Services de Promotion de la Santé à l'Ecole (PSE); 3. Les Equipes SOS Enfants; 4. Le Service d'Aide à la Jeunesse (SAJ); 5. Le Parquet de la Jeunesse |
6. Le Tribunal de la Jeunesse7. Le Service de Protection Judiciaire (SPJ); Chapitre VII : Le secret professionnel et l'assistance à personne en danger; Chapitre VIII : Coordonnées utiles; Chapitre IX : Bibliographie; |
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Partie 2 : Manuel de l'enseignant; Chapitre I : Introduction; Chapitre II : Vignettes cliniques; Niveau maternel; Niveau primaire; Niveau secondaire; Chapitre III : DVD; 1. Introduction générale; 2. Pistes de réflexion par interview; A. Interviews de professionnels; A.1. Le directeur de l'enseignement fondamental; A.2. Le directeur de l'enseignement secondaire; A.3. L'agent PMS |
A.4. Le médecin scolaire en PSEA.5. La coordinatrice d'équipe SOS Enfants; A.6. Le conseiller de l'Aide à la Jeunesse; A.7. Le substitut du procureur du Roi; A.8. Le juge de la Jeunesse; A.9. Le directeur du SPJ; B. Témoignages; B.1. Témoignage de Maïté; B.2. Témoignage de Christelle; C. Histoire de Pierre; Chapitre IV : Parcours d'aides possibles à l'enfant victime de maltraitance détectée à l'école; 1. Introduction; Réflexions générales; 2. Schéma; Chapitre V : Propositions méthodologiques à destination d'enseignants de section pédagogique; Partie 3 : Vignettes; Niveau maternel |
Niveau primaireNiveau secondaire; Dans la même collection; Copyright |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910789461703321 |
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Autore |
Dudek Mark |
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Titolo |
Schools and kindergartens : a design manual / / Mark Dudek, contributions by Dorothea Baumann [and 7 others] |
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Pubbl/distr/stampa |
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Basel, [Switzerland] : , : Birkhäuser, , 2015 |
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©2015 |
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ISBN |
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Edizione |
[Second and Revised edition.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (256 p.) |
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Classificazione |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Kindergarten facilities - Design |
School buildings - Design |
School buildings - Lighting - Design |
School buildings - Acoustics - Design |
Sustainable design |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and index. |
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Nota di contenuto |
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Front matter -- Contents. Principles of Schools and Kindergartens -- |
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Contents. Selection of Projects -- Preface -- Building for Education -- Historical Paradigms -- Educational Systems -- Schools in the Community -- School Typologies -- Requirements of School Design -- Spatial Configurations / Loeffelman, Pamela -- Acoustic Design / Baumann, Dorothea / Niederstätter, Christina -- Lighting Design / Boubekri, Mohamed -- Sustainability / Marsden, Heather -- Outdoor Spaces / Herrington, Susan -- Designing Learning Landscapes / Hübner, Peter -- Schools and Kindergartens under Reconstruction / Hofmann, Susanne -- Nurseries and Kindergartens -- Kita Sinneswandel -- Cherry Lane Children's Centre -- San Antonio de Prado Kindergarten -- Lavender Children's Centre -- Sondika Kindergarten -- San Felice Nursery and Preschool -- Hoyle Early Years Centre -- National Day Nurseries Association -- Kindergarten Jerusalemer Straße -- Sheerness Children's and Family Centre -- École Maternelle ZAC Moskowa -- Shenyang Xiaohajin International Kindergarten -- Bubbletecture Maihara Kindergarten -- Special Schools -- BSBO De Bloesem School -- Swiss Cottage SEN School -- Pistorius School for Disabled Children -- Special School Sursee -- Osborne School -- Feather River Academy -- Special Pedagogic Centre -- Primary Schools -- Kingston International School -- Montessori Primary School -- Druk White Lotus School -- Little Village Academy -- Ranelagh Multi-denominational School -- Mary Poppins Primary School -- North Kildare Educate Together School -- Burr Elementary School -- Hachoresh School -- Westcliff Primary School and After School Club -- Joint Denominational School -- Heinz Galinski School -- Mossbrook Primary School -- Taxham School Extension -- Kingsmead Primary School -- Energy-plus Primary School -- Jubilee School -- Jockey Club Primary School -- Zürich International School -- South Bronx Charter School for The Arts -- Recycled Brick School -- Secondary Schools -- Collège Nicolas Robert -- Ale Upper Secondary School -- Lycée Camille Corot -- Gunma Kokusai Academy -- Montessori School -- Kuoppanummi School Centre -- Instituto Rafael Arozarena -- Kvernhuset Junior High School -- Public School Jardim Ataliba Leonel -- Exemplar School -- Lycée François Magendie -- Greenwich Academy -- St. Andrew's College -- Nærum Amtsgymnasium -- Albert Einstein Oberschule -- Sankt Benno Gymnasium -- Lachenzelg School Extension -- Perspectives Charter School -- Bishops Park College -- Gymnasium Markt Indersdorf -- Instituto Villanueva del Rio y Minas -- Collège des Tuillières -- Colegio Secundaria Industrial -- Oskar Maria Graf Gymnasium -- Instituto La Serra -- Protestant Comprehensive School -- Jo Richardson Community School -- Academies and Vocational Schools -- Flims Comprehensive School -- Education Centre 'Tor zur Welt' -- Bexley Business Academy -- Montessori College Oost -- Aurinkolahti Comprehensive School -- Marie Curie Gymnasium -- Diamond Ranch High School -- Ivanhoe Grammar School -- Secondary Intermediate Vocational School -- Packer Collegiate Institute -- Authors -- Selected Bibliography -- Index of Places -- Backmatter |
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Sommario/riassunto |
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The book illustrates how the most up-to-date educational strategiesare realized in built form. This specialized field is explained in all its relevant aspects such as role in the community, outdoor spaces, sustainability and technical requirementslike lighting and acoustics. With over 70 case studies from Europe, North America and the Pacific Region, this is an essential guide for architects involved in the design of schools and kindergartens. |
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