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1. |
Record Nr. |
UNINA9910511478003321 |
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Autore |
Franke Manuela |
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Titolo |
Auf dem Weg zu kompetenten Schülerinnen und Schülern : Theorie und Praxis eines kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts im Dialog |
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Pubbl/distr/stampa |
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Berlin : , : Ibidem Verlag, , 2013 |
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©2013 |
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ISBN |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (277 pages) |
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Collana |
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Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; ; v.43 |
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Altri autori (Persone) |
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SchöppFrank |
FringsMichael |
KlumpAndre |
KruseSilvie |
HardyStéphane |
MichlerChristine |
GregerDorothea |
ThieleSylvia |
GerlachJulia |
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Soggetti |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Intro -- Vorwort -- Diatopische Variation und diatopische Varietäten im Unterricht der romanischen Sprachen -- Diatopische Varietäten im Französischunterricht am Beispiel des Films Bienvenue chez les tis -- Methodische Kompetenzen im Französischunterricht - Lernstrategien als Grundlage des lebenslangen Lernens -- Tiens, voilà ma page préférée! - Kompetenzen fördern mit Hilfe von albums -- Auditive Kompetenzen trainieren und prüfen - Herausforderungen und Perspektiven für den Italienischunterricht -- Hörverstehenskompetenz entwickeln - Strategien (nicht nur) für den Italienischunterricht -- Hören heißt Bilder im Kopf sehen - Zur Förderung kommunikativer Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht -- Transkulturelle kommunikative Kompetenz - ein neues Paradigma für den |
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Fremdsprachenunterricht -- Die Förderung von Sprachlernkompetenz von Anfang an - Chancen vernetzten Fremdsprachenlernens auf der Basis mehrsprachigkeitsdidaktischer Ansätze -- Vernetzung von sprachlichen Kenntnissen und Fähigkeiten zur Erhöhung der awareness, dargestellt am Beispiel von Anredeformen: der spanische voseo und das englisch thou -- Geschichten verstehen - Geschichten erzählen: narrative und interkulturelle Kompetenz mithilfe von literarischen Texten und Filmen lehren und lernen -- Literarische Texte und literarische Kompetenz in zentralen Französisch-Prüfungen für den Mittleren Schulabschluss und die Allgemeine Hochschulreife. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910789228503321 |
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Titolo |
Levees and the National Flood Insurance Program : improving policies and practices / / Committee on Levees and the National Flood Insurance Program, improving policies and practices, Water Science and Technology Board, Division on Earth and Life Studies, National Research Council of the National Academies |
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Pubbl/distr/stampa |
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Washington, District of Columbia : , : National Academies Press, , [2013] |
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©2013 |
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ISBN |
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0-309-28293-4 |
0-309-28291-8 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (275 p.) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references. |
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Nota di contenuto |
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Introduction -- Treatment of Levees Within the National Flood Insurance Program -- Moving to Flood Risk Management and a Modern Flood Risk Analysis -- Levee Analysis and Mapping Procedure -- Insuring Properties Behind Levees -- Implementing Flood Risk Management Strategies -- Understanding and Communicating Flood Risk Behind Levees -- Shared Responsibility in Moving to Flood Risk |
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