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1. |
Record Nr. |
UNINA9910495922903321 |
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Autore |
Türcke Christoph |
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Titolo |
Il sogno di Gesù : Psicoanalisi del Nuovo Testamento / Christoph Türcke |
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Pubbl/distr/stampa |
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Torino, : Rosenberg & Sellier, 2016 |
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ISBN |
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88-7885-248-1 |
88-7885-429-8 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (160 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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BarnilsSergi |
CavalloTomaso |
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Soggetti |
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Religion |
History |
Gesù |
iconografia |
storia |
predicazione cristiana |
cristianesimo |
Jésus |
christianisme |
iconographie |
histoire |
prêcher |
Christianity |
Jesus |
preching |
history |
iconography |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Sommario/riassunto |
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L'autore compie l’impresa di presentarci un «Gesù storico» sicuramente lontano da quello reso familiare dall’iconografia e dalla predicazione |
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cristiana, ma perfettamente plausibile, benché delineato componendo un mosaico frammentario di cui l’autore è il primo a segnalare il gran numero di tasselli mancanti. Lo fa decrittando con pazienza e acribia ciò che del Nazareno lasciano filtrare i testi canonici della tradizione neoestamentaria. |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910783695203321 |
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Titolo |
Best practices for teaching introduction to psychology / / edited by Dana S. Dunn, Stephen L. Chew |
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Pubbl/distr/stampa |
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Mahwah, N.J. ; ; London : , : Lawrence Erlbaum Associates, , 2006 |
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ISBN |
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1-135-60656-0 |
1-135-60657-9 |
1-282-37526-1 |
9786612375262 |
1-4106-1343-7 |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (305 p.) |
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Altri autori (Persone) |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Psychology - Study and teaching |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Based on a conference held Sept. 26-27, 2003 in Atlanta, Ga. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references and indexes. |
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Nota di contenuto |
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Contents; List of Contributors; Foreword; Preface; 1 Grounding the Teaching of Introductory Psychology: Rationale for and Overview of Best Practices; PART I: Basic Issues; PART II: Alternative Approaches to Teaching Introductory Psychology; PART III: Assessment; PART IV: Focus on Student Learning; PART V: Last Words; About the Editors; Author Index; Subject Index |
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Sommario/riassunto |
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This new book provides a scholarly, yet practical approach to the challenges found in teaching introductory psychology. Best Practices for Teaching Introduction to Psychology addresses: developing the course and assessing student performance selecting which topics to cover and in how much depth the effective use of teaching assistants |
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