Digitaler Habitus : Zur Veränderung literaler Praktiken und Bildungskonzepte

• Record Nr.: UNINA9910776167303321
• Pubbl/distr/stampa: Frankfurt/Main, : Campus Frankfurt / New York, 2021
• ISBN: 9783593447865; 359344786X
• Edizione: [1. Aufl.]
• Descrizione fisica: Online-Ressource (300 S.)
• Collana: Interaktiva, Schriftenreihe des Zentrums für Medien und Interaktivität, Gießen
• Altri autori (Persone): LangenohlAndreas; de NèveDorothée; BiermannRalf; EltsovaKsenia; FerchNiklas; HergenhanJutta; HitzkeDiana; KlerinbergerUlla; KommerSven; LehnenKathrin; ReisdorfBianca; SeilerFalk; VadimOswalt; ZillienNicole
• Soggetti: Habitus; Bourdieu; Selbstdarstellung; Medienkompetenz; Literalität; Digitale Ungleichheit; Surfen; literale Praktiken; Digitaler Habitus; Internetprofil; Ungleiches Bildungssystem; Verhalten im Netz
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Note generali: PublicationDate: 20211013
• Sommario/riassunto: Long description: Dieser Band erkundet in einem interdisziplinären Zuschnitt, inwiefern das Habituskonzept auch im digitalen Bereich als explanatorische Kategorie für die Theoriebildung wie auch empirische Ansätze fruchtbar gemacht werden kann. Der Fokus liegt auf der Analyse von Lern- und Bildungskontexten. Im Zentrum stehen Formen der Selbstpräsentation in digitalen Medien, die digitalen Fähigkeiten verschiedener Gruppierungen sowie die Wechselwirkungen des Digitalen Habitus mit literalen Praktiken.; Biographical note: Andreas Langenohl ist Professor für Soziologie. Katrin Lehnen ist Professorin für Germanistische Medien- und Sprachdidaktik. Nicole Zillien ist Professorin für Mediensoziologie. Alle drei sind Professor*innen an der Justus-Liebig-Universität Gießen