| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNISA996383918603316 |
|
|
Autore |
Heywood John <1497?-1580?> |
|
|
Titolo |
A dialogue conteining the nomber in effeet of all the prouerbs in the Englishe tounge [[electronic resource] ] : compact in a matter concernynge two maner of mariages, made and set foorthe by Iohn Heiwood |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Londini, : [In Fletestrete, by Thomas Powell], 1556 |
|
|
|
|
|
|
|
Edizione |
[Newely ouerseene, and somewhat augmented by the sayde Iohn Heiwood.] |
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Marriage |
Proverbs, English |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Note generali |
|
In verse. |
Printer's name and address from colophon. |
Signatures: A-F. |
Imperfect; several leaves torn. |
Reproduction of the original in the Cambridge University Library. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNINA9910765752803321 |
|
|
Autore |
Ørngreen Rikke |
|
|
Titolo |
Et forskningsstudie af studerendes IKT-kompetencer / Rikke Ørngreen, Karin Levinsen |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Aalborg, : Aalborg Universitetsforlag, 2018 |
|
[s.l.] : , : Aalborg University Press, , 2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Education / Computers & Technology |
Education |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Der er i dag i medierne og i det politiske uddannelseslandskab stort fokus på studerendes IKT kompetencer (Informations og Kommunikations Teknologiske kompetencer) og særligt på, at der er tale om et behov for at øge de studerendes IKT-kompetence niveau. Denne forskningsbaserede publikation bidrager til debatten ved at præsentere en dybdegående analyse af en række studerendes IKT-kompetencer, baseret på et stort empirisk materiale. I publikationen perspektiveres resultaterne ift. at kvalificere, forandre og forankre processer på uddannelsesstederne, som støtter op om de studerendes IKT-kompetencer. |
|
|
|
|
|
|
|
| |