Record Nr.

UNISA990001071640203316

Titolo

Pubbl/distr/stampa


München [etc.] : K.G. Saur, 1990

Descrizione fisica

477 p. ; 30 cm

Disciplina

011.7

Soggetti

Scritti accademici in lingua tedesca - Bibliografia - 1966-1980

Collocazione

I.1.C. 190/29/015.43(011.7 GES 29)

Lingua di pubblicazione

Tedesco

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Record Nr.

UNINA9910749034503321

Titolo

Nachhaltige Bildung in der Grundschule / Michael Haider, Richard Böhme, Susanne Gebauer, Christian Gößinger, Meike Munser-Kiefer, Astrid Rank

Pubbl/distr/stampa


Bad Heilbrunn, : Verlag Julius Klinkhardt, 2023

ISBN

3-7815-6035-X

Edizione

[1st ed.]

Descrizione fisica

1 online resource (155 pages)

Collana

Jahrbuch Grundschulforschung ; 27

Disciplina

302.2244

Soggetti

Grundschule

Primarstufe

Nachhaltige Bildung

nachhaltige Entwicklung

Kommision Grundschulforschung

Jahrbuch

Grundschulpädagogik

Lehrkräftebildung

Professionalisierung

politische Bildung

politisches Lernen

Klimagerechtigkeit

Sachunterricht

Primarpädagogik

Inklusion

Medienpädagogik

Lehramtsstudium

Digitalität

Digitalisierung

inklusive Übergänge

Schuleintritt

Literalität

Kita

nachhaltige Lehrer*innenbildung

Lehrerbildung

Lingua di pubblicazione

Tedesco

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Sommario/riassunto

Nachhaltige Bildung in der Grundschule kann unter mehreren Blickwinkeln betrachtet werden: In einem weiten Begriffsverständnis bezieht sich das Thema auf nachhaltige Bildungsprozesse im Sinne einer langfristigen Verfügbarkeit. Dies spielt für die Grundschule als erste Schule mit ihrem Auftrag der grundlegenden Bildung eine besondere Rolle. Gleichzeitig ist ein enges Begriffsverständnis mit eingeschlossen, welches die Bildung für nachhaltige Entwicklung aus einer ökologischen, ökonomischen und sozialen Perspektive betrachtet. Dabei zielt das Handeln auf eine nachhaltiger und gerechter gestaltete Gegenwart und Zukunft. Der vorliegende Band stellt Beiträge der 30. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe zusammen, welche im September 2022 in Regensburg stattfand und das Thema „Nachhaltige Bildung in der Grundschule“ adressierte.