| |
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Record Nr. |
UNINA990009168270403321 |
|
|
Autore |
Letavet, A. A. |
|
|
Titolo |
1Stronzium, Coesium, Ruthenium, Radon / ed. by A. A. Letavet and E. B. Kurlyandskaya ; Translation ed. by Elizabeth Lloyd |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Oxford : Pergamon Press, 1962 |
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Altri autori (Persone) |
|
|
|
|
|
|
Locazione |
|
|
|
|
|
|
Collocazione |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
2. |
Record Nr. |
UNISA990002964250203316 |
|
|
Autore |
PIANA, Giovanni |
|
|
Titolo |
I problemi della fenomenologia / Giovanni Piana |
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Milano : A. Mondadori, 1966 |
|
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Biblioteca moderna Mondadori ; 828 |
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
|
|
|
|
|
Collocazione |
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Record Nr. |
UNINA9910746990203321 |
|
|
Titolo |
Du jeu dans la théorie de la lecture / / Christine Chollier, Anne-Élisabeth Halpern et Alain Trouvé (dir.) |
|
|
|
|
|
|
|
Pubbl/distr/stampa |
|
|
Reims, : Éditions et Presses universitaires de Reims, 2020 |
|
Reims : , : Épure, Éditions et presses universitaires de Reims, , [2020] |
|
©2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN |
|
|
|
|
|
|
Descrizione fisica |
|
1 online resource (163 pages) : illustrations ; ; digital file (PDF) |
|
|
|
|
|
|
Collana |
|
Collection Approches interdisciplinaires de la lecture, , 1771-236X ; ; no 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Disciplina |
|
|
|
|
|
|
Soggetti |
|
Play in literature |
Literary recreations - History and criticism |
Reading |
Conference papers and proceedings. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lingua di pubblicazione |
|
|
|
|
|
|
Formato |
Materiale a stampa |
|
|
|
|
|
Livello bibliografico |
Monografia |
|
|
|
|
|
Sommario/riassunto |
|
Après deux années dédiées aux « Paroles de lecteurs » et dans le sillage des Rencontres de Reims qui firent dialoguer les problématiques du jeu et de la parole, le séminaire Approches Interdisciplinaires et internationales de la lecture ouvre ici un nouveau volet de son investigation portant sur le contenu notionnel de la « lecture comme jeu » dont la modélisation est partiellement liée à l'histoire des recherches rémoises en la matière. Il s'agit en quelque sorte de faire jouer la théorie de différentes manières ce qui conduit, à partir de l'idée de jeu littéraire, à interroger un réseau de notions associées dans leurs implications linguistiques et philosophiques, sans oublier de soumettre l'idée de la littérature ainsi conçue à la pratique des textes d'écrivains. |
|
|
|
|
|
|
|
| |