1.

Record Nr.

UNINA9910734991503321

Autore

Hebert Karine <1974->

Titolo

Impatient d’être soi-même [[electronic resource] ] : Lles étudiants montréalais, 1895-1960 / / Karine Hebert

Pubbl/distr/stampa

Québec [Que.], : Presses de l'Université du Québec, 2008

ISBN

1-4593-3467-1

2-7605-2198-2

Edizione

[1st ed.]

Descrizione fisica

1 online resource (308 p.)

Collana

Collection Enseignement superieur ; ; 14

Disciplina

371

Soggetti

Elite (Social sciences) - Quebec (Province) - Montreal - History - 20th century

Social groups - Quebec (Province) - Montreal - History - 20th century

Youth - Quebec (Province) - Montreal - History - 20th century

Identity (Psychology) in youth - Quebec (Province) - Montreal - History - 20th century

Students - Quebec (Province) - Montreal - History - 20th century

Electronic books.

Lingua di pubblicazione

Francese

Formato

Materiale a stampa

Livello bibliografico

Monografia

Note generali

Originally presented as the author's thesis (doctoral--Universite du Quebec à Montreal) under title: La construction d'une identite etudiante montrealaise, 1895-1960.

Nota di bibliografia

Includes bibliographical references (p. [265]-281) and indexes.

Nota di contenuto

IMPATIENT D'ÊTRE SOI-MÊME; Avant-propos; Table des matières; INTRODUCTION; CHAPITRE 1_Étudiants et étudiantes; CHAPITRE 2_L'élite de demain; CHAPITRE 3_Une génération, entre opposition et affirmation; CHAPITRE 4_Vers une nouvelle identité étudiante (1946-1960); CONCLUSION; ANNEXE 1_Les autorités universitaires; ANNEXE 2_Les dirigeants étudiants; BIBLIOGRAPHIE; INDEX

Sommario/riassunto

Les étudiants et la jeunesse en général font partie de ces groupes qui ont émergé à la faveur du XIXe>/sup> et surtout du XXe siècle. En s'interrogeant sur les fondements identitaires du groupe étudiant, en mettant en évidence le processus de construction identitaire menant à une prise de parole publique, cet ouvrage participe à ce courant historiographique qui trouve toute sa pertinence dans le contexte actuel de renouvellement de la démocratie.