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1. |
Record Nr. |
UNISA996308783603316 |
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Autore |
Michaelsen Marcus |
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Titolo |
Wir sind die Medien : Internet und politischer Wandel in Iran / Marcus Michaelsen |
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Pubbl/distr/stampa |
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Bielefeld, : transcript Verlag, 2014 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (353 p.) |
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Collana |
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Kultur und soziale Praxis |
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Classificazione |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Internet; Demokratisierung; Iran; (Soziale) Medien; Zivilgesellschaft; Opposition; Blogs; Grüne Bewegung; Politik; Social Media; Mediensoziologie; Politikwissenschaft; Civil Society; Politics; Sociology of Media; Political Science |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Note generali |
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Description based upon print version of record. |
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Nota di bibliografia |
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Includes bibliographical references. |
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Nota di contenuto |
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1 Inhalt 5 Vorbemerkung 9 Einleitung 11 Theorie 21 1. Politische Transformation und Demokratisierung 23 2. Medien und politische Transformation 47 3. Das Internet - Mittel der Demokratisierung? 73 POLITISCHE TRANSFORMATION UND MEDIEN 101 1. Die Islamische Republik: Historische Wurzeln und politisches System 103 2. Strategische und konfliktorientierte Akteure in Irans politischer Elite 115 3. Die iranische Zivilgesellschaft 139 4. Medien in Iran 155 5. Nach der Wahlkrise: Zwischenbilanz 165 1. Internet in Iran: Entwicklung und staatliche Politik 171 2. Informationslandschaft im Wandel 197 3. Reform online: Die Webseite Emruz 219 4. Blogs als Gegenöffentlichkeit? 249 5. Irans soziale Bewegungen im Netz: Die Medien sind wir 281 Fazit 317 Anhang 327 Literatur 331 351 |
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Sommario/riassunto |
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Ob »Twitter-Revolution« oder »Cyberdemokratie« - häufig prägen Schlagworte die Debatte zum politischen Potenzial des Internets. Jenseits von Mythisierungen untersucht Marcus Michaelsen die Nutzung neuer Medien durch Opposition und Zivilgesellschaft im Iran - angefangen von den ersten Reformwebseiten über die Blogs von Journalisten und Frauenrechtlerinnen bis hin zu den sozialen Medien der Grünen Bewegung. Durch die Verknüpfung präziser Landeskenntnis mit Theorien der Politik- und Kommunikationswissenschaft entsteht |
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eine ebenso fundierte wie anschauliche Analyse der Leistungen und Grenzen von Internetanwendungen in Prozessen des politischen Wandels. |
»Auf spannende und kenntnisreiche Weise hat Michaelsen in seinem Buch [...] geschildert, dass die im Internet entstandenen Debatten und kommunikativen Vernetzungen nicht nur die ›konservative Führungsriege herausgefordert‹ haben, sondern zu einer Diversifizierung der Meinungsbildung im Inland sowie zur Wahrnehmung der iranischen Reformbewegung im Ausland geführt haben.« Christine Horz, Global Media Journal, 15.12.2013 »Insgesamt stellt Michaelsens Arbeit einen wichtigen Beitrag zu einer Medienwissenschaft dar, die sich mit exzellenten Regionalkenntnissen und in transregionaler Perspektive den Zusammenhängen von Kommunikation, Politik und Nutzung von Medientechnologien widmet.« Bettina Gräf, DAVO, 36/37 (2014) »Ein solider und gut recherchierter Beitrag zur Erfoschung der Rolle des Internets im zeitgenössischen Iran.« Rüdiger Lohlker, Wiener Zeitschrift zur Kunde des Morgenlandes, 104 (2014) Besprochen in: GMK-Newsletter, 5 (2013) Portal für Politikwissenschaft, 9 (2013), Wahied Wahdat-Hagh Wiener Zeitung, 28.05.2013 www.qantara.de, 05.08.2013, Sarah Schaschek Asiatische Studien, 68/1 (2014), Urs Gösken |
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2. |
Record Nr. |
UNINA9910731485703321 |
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Autore |
Sterk Florentine Marnel |
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Titolo |
Re-presenting Research : A Guide to Analyzing Popularization Strategies in Science Journalism and Science Communication / / by Florentine Marnel Sterk, Merel M. van Goch |
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Pubbl/distr/stampa |
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Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Palgrave Macmillan, , 2023 |
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ISBN |
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Edizione |
[1st ed. 2023.] |
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Descrizione fisica |
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1 online resource (XI, 141 p. 4 illus.) |
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Classificazione |
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LAN008000LAN009000LAN025000SOC000000SOC026000SOC052000 |
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Disciplina |
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Soggetti |
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Linguistics - Methodology |
Communication in science |
Knowledge, Sociology of |
Journalism |
Digital humanities |
Penmanship |
Research Methods in Language and Linguistics |
Science Communication |
Sociology of Knowledge and Discourse |
Digital Humanities |
Writing Skills |
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Lingua di pubblicazione |
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Formato |
Materiale a stampa |
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Livello bibliografico |
Monografia |
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Nota di contenuto |
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Chapter 1. Introduction: The re-presentation of research in popularization discourse -- Chapter 2. Theoretical considerations: Recontextualization and reformulation in popularization discourse -- Chapter 3. Methodological considerations: Frameworks and rubrics -- Chapter 4. Construction and application: Introduction of the analytical framework for popularization discourse -- Chapter 5. Text example: Using an analytical framework to code a professional science journalism text -- Chapter 6. Corpus example: Using an analytical framework to explore professional writing in science journalism -- |
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Chapter 7. Corpus example: Using an analytical framework to characterize first-year undergraduate newspaper article writing -- Chapter 8. Framing frameworks: Final considerations about framework development. . |
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Sommario/riassunto |
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This open access book focuses on the textual features, or ‘strategies’, which form popularization discourse. In popularization discourse, research findings from academia are re-presented to make them noteworthy to society and influential for everyday life. Popularization involves recontextualization, or reimagination of findings in an everyday and newsworthy context, and reformulation, the use of audience-appropriate language to increase text comprehension and engagement. ‘Re-presenting research’ presents an empirically grounded, analytic framework for the analysis of popularization texts. Its applicability spans across disciplinary, multidisciplinary, and interdisciplinary fields, and overarches science communication, science journalism, and research communication. The book offers theoretical background information on popularization discourse, empirical underpinning of the construction of the framework, and practical applicability in examples from multiple text types and academic fields. This book acts as a guide for those working with or on popularization discourse – whether it is to analyze it or learn about it. Florentine M. Sterk is Junior Assistant Professor at Liberal Arts and Sciences, Utrecht University, The Netherlands. She researches how popularization writing skills can be taught in interdisciplinary university programs, to enable students to effectively communicate outside of their academic field. She teaches academic skills, writing skills, and interdisciplinary research methodology. Merel M. van Goch is Assistant Professor at Liberal Arts and Sciences, Utrecht University, The Netherlands. She is interested in how and what students and scholars learn, especially in interdisciplinary contexts. She studies metacognition, creativity, and competences relevant to higher education. Her teaching aims to foster students’ self-directed learning. |
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